陕西省西安市远东一中2017届高三(上)月考化学试卷(10月份)(解析版).docVIP

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陕西省西安市远东一中2017届高三(上)月考化学试卷(10月份)(解析版)

2016-2017学年陕西省西安市远东一中高三(上)月考化学试卷(10月份)   一、选择题(共12小题,每小题3分,满分36分) 1.某容器中发生一个化学反应,反应过程存在H2O、ClO﹣、CN﹣、HCO3﹣、N2、Cl﹣6种物质.在反应过程中测得ClO﹣和N2的物质的量随时间变化的曲线如图所示.下列有关判断中正确的是(  ) A.当有3 mol ClO﹣参加反应时,则有1 mol N2生成 B.HCO3﹣作为碱性介质参与反应 C.当有5 mol ClO﹣参加反应时,则有1 mol N2生成 D.若生成2.24 L N2,则转移电子0.6 mol 2.电浮选凝聚法处理酸性污水的工作原理如图所示.下列说法不正确的是(  ) A.铁电极的电极反应式为:Fe﹣2e﹣Fe2+ B.通人空气的石墨电极的电极反应式为O22CO2+4e﹣2CO32﹣ C.若左池石墨电极产生44.8L(标准状况)气体,则消耗氧气0.5mol D.为增强污水的导电能力,可向污水中加入适量工业用食盐 3.2006年1月,我国研制出能在超低温度下工作的镍氢电池.镍氢电池的反应式是:H22NiO(OH)2Ni(OH)2,根据此反应判断下列叙述中正确的是(  ) A.电池放电时,电池负极周围溶液的pH不断增大 B.电池充电时,镍元素被氧化 C.电池充电时,镍元素被还原 D.电池放电时,H2是正极 4.将几滴KSCN(SCN﹣是“类卤离子”)溶液加入酸性的含有Fe3的溶液中,溶液变成红色,将该红色溶液分为两份,一份中加入适量KMnO4溶液,红色褪去;向另一份中通入SO2,红色也褪去.下列说法不正确的是(  ) A.红色褪去的原因是KMnO4将SCN﹣氧化,使Fe(SCN)3消失 B.红色褪去的原因是SO2将Fe3还原为Fe2 C.红色褪去的原因是SO2将SCN﹣还原 D.SCN﹣在适当条件下可失去电子被氧化剂氧化为(SCN)2 5.将NaClO3和Na2SO3按物质的量比2:1加入烧瓶中,再滴入少量H2SO4溶液并用水溶解、加热,产生棕黄色气体X,反应后测得NaClO3和Na2SO3恰好完全反应.则X为(  ) A.ClO2 B.Cl2O C.Cl2 D.Cl2O3 6.某硫酸铝溶液中,含 Al3 a g,则溶液中 SO42﹣的物质的量为(  ) A. mol B. mol C. mol D. mol 7.在19世纪,化学家对氧化锆的化学式有争议.经测定,锆的相对原子质量为91,其氯化物的相对分子质量是233.若氧化锆中锆的化合价与氯化物中的相同,试判断氧化锆的化学式为(  ) A.ZrO2 B.Zr2O C.Zr2O3 D.ZrO 8.设NA这阿伏加德罗常数的数值,下列有关叙述中不正确的是(  ) A.Na2O2与H2O反应生成1.12L(标准状况下)O2,反应中转移的电子数为0.1NA B.常温常压下,NA个甲烷分子的体积大于22.4L C.0.1mol?L﹣1的NaHSO4溶液中含0.2NA个阳离子 D.121g CC12F2中含氟原子的个数为2 NA 9.同温同压下两个容积相等的贮气瓶,一个装有C2H4,另一个装有C2H2和C2H6的混合气体,两瓶内的气体一定具有相同的(  ) A.质量 B.原子总数 C.碳原子数 D.密度 10.与标准状况下V L CO2所含有氧原子数目相同的水的质量是(  ) A. B. C. D. 11.NA为阿伏加德罗常数,下列叙述错误的是(  ) A.18g H2O中含的质子数为10NA B.标准状况下,11.2L SO3中所含分子数目为0.5NA C.46g NO2和N2O4混合气体中含有原子总数为3NA D.132g硫酸铵中含有氮原子数目为2NA 12.用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述中正确的有几项(  ) 106g碳酸钠晶体中离子总数为3NA 100mL 1mol/LNaHCO3溶液含有0.1NA个HCO3﹣ 将2ml 0.5mol/L硅酸钠溶液滴入盐酸中制得硅酸胶体,所含胶粒数目为0.001NA 某密闭容器中盛有0.1mol氮气和0.1mol氢气,一定条件下充分反应后转移的电子数为0.6NA. A.1项 B.2项 C.3项 D.4项   二、解答题(共9小题,满分17分) 13.某学生应用如图所示的方法研究物质的性质,其中气体 A 的主要成分是氯气,杂质是空气和水蒸气. 回答下列问题: (1)该项研究(实验)的主要目的是   (2)浓H2SO4的作用是  ,与研究目的直接相关的实验现象是   (3)从物质性质的方面来看,这样的实验设计还存在事故隐患,事故表现  请在图中的D处以图的形式表明消除该事故隐患的措施. 14.某同学欲在实验室中对Fe3与I﹣的反应进行探究,实现Fe2与Fe3的相互转化. (1)该同学最

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