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本套教材分为两部分 ： 部分为基本部分，是在课堂上必须完成的部分； 为拓展部分，是在完成了基本部分后，选择（有充分的时间和充分的能力的情况下）完成的。 A5第一周 教学目标：1、在长42毫米，宽9毫米的框内从 到 画斜线，发展幼儿 的运笔能力和空间智力； 2、通过找规则图形和找生活中常见的具有规则形状的物品。培养幼儿对几何图形的认知能力和空间想象能力； 3、认识数量“4”，学习用一一对应的方法比较多少，发展幼儿的逻辑推理能力；通过找数量一样多，体验具体物数量之间的逻辑关系。 4、通过找出规律，培养幼儿的归纳推理能力，发展幼儿的抽象概括能力； 教学准备：学具：教材1—30页、铅笔、橡皮。 教具及辅助学具：彩色积木块、彩笔。 教学过程： 周一：A5—1（1—6页） 写一写： 指导幼儿从 到 连线。 结合画面为幼儿讲述选自《安徒生童话》的故事：皇帝的新装。许多年前有一位皇帝，非常喜欢穿好看的新衣服。他把所有的钱都花在衣服上，每天每个钟头他都要换一套新衣服，却一点也不关心他的国家和军队。一天，来了两个骗子，声称能织出世上最美丽的布，但这种布只有聪明的人才能看见。皇帝让他们马上工作。他们每天装出工作的样子，又接二连三请求皇帝给他们最好的生丝和金子，却把那些都装进自己的腰包。