岳麓版本历史必修三第三单元从人文精神之源到科学理性时代复习课件.pptVIP

第三单元 从人文精神之源到科学理性时代 三个重点： 西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 通过对古希腊先哲思想的学习，掌握古希腊是人文精神的滥觞；通过对文艺复兴和宗教改革的学习，掌握人文主义在不同时期的内涵；通过对启蒙运动的学习，掌握启蒙思想家把人文主义发展到理性主义的原因、内容和影响。 一条线索： 一定社会的文化是一定社会经济政治的反映，又反过来影响经济政治的发展。 （1）横向对比法：通过对本单元西方思想的学习，比较同一时期东方中国的思想。 （2）类比同化法：因为单元主要讲资产阶级的思想解放运动，因此在背景、影响上大体相同。 一个认识： 两个学法： 1、产生时期：希腊先哲的精神觉醒（各家各派的哲学思想无不闪耀着人文精神的光芒，成为西方人文精神的滥觞） 线索：西方人文精神由产生、复兴到发展、成熟的演变历程； 希腊哲学发展的大致历程 哲学 范畴 代表 人物 主要观点 作用或影响 泰勒斯 普罗塔 哥拉 苏格 拉底 亚里士 多德 认识 自然 认识 社会 认识 自己 思维 形式 万物皆由水生成 独立自主的意识，标志着人文精神的觉醒 人是万物的尺度 强调人是认识客观事物的主体，树立了人的尊严 知识即美德 使开创了希腊哲学的新方向，使哲学成为一门研究人的学问. 使哲学真正成为一门独立学科. 真理高于一切；科学思维方法 总 结：古希腊哲学发展的几个阶段 苏格拉底与孔子