卖火柴的小女孩(课件).pptVIP

义务教育六年制教科书语文第十二册 她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。 ` 体会文章写作手法 1、写实与写虚交替出现 2、美好的幻象与残酷的现实交 替出现 3、对比，突出小女孩命运的悲惨以及社会现实的残酷  第一个“幸福”是说小女孩临死的时候是幸福的，她是在看到许多美丽的东西的幻觉中死去的；第二个“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就没有寒冷，没有饥饿，没有痛苦了。 体会到小女孩在这个世界上没有活路，只有死亡才能摆脱痛苦。体会到作者对小女孩的同情和对不合理的社会制度的不满。 * * * * * 14 卖火柴的小女孩 寒冷 恐惧 饥饿 孤独 痛苦 初步感知所谓的“幸福” 仔细体会文章第二部分，思考以下问题： 1.小女孩一共擦亮了几次火柴？ 2每次擦亮火柴之后都看到了什么？分别说说美丽的幻象以及她所渴望的。 3. 体会文章的写作手法有何特色，哪些方面可以值得我们学习？ 第五次 第四次 第三次 第二次 第一次 她渴望 说明小女孩 看到的东西 点燃火柴 第五次 第四次 第三次 第二次 温暖 寒冷 火炉 第一次 她渴望 说明小女孩 看到的东西 点燃火柴 多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇