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学号：0502314047 基于网络的个别化学习模式探究 学院名称： 物理与信息工程学院 专业名称： 教育技术学 年级班别： 2005级4班 姓 名： 冯亚丽 指导教师： 范晓卫 2009年5月  基于网络的个别化学习模式探究 摘 要 本文包括三个部分，第一部分从个别化学习的有关知识谈起，阐述了个别化学习的概念、内涵和个别化学习者应具备的素质。第二部分是本文的主要内容，首先介绍了几种个别化学习模式以及他们各自的流程，然后比较了这几种学习模式的优缺点和各自的应用情境，最后设置了一个具体的情境，分析它的特点和学习目标以及它的可行性条件来确定选择哪种学习模式，并用这个具体的案例来呈现这种学习模式在实际应用中的实施过程。第三部分是对基于网络的个别化学习的展望，根据它的优势展望它未来的发展趋势和在未来社会中的地位。 关键词 网络资源；个别化学习模式；比较；应用    Study on web-based Individual learning model Abstract ?? This thesis consists of three parts. The first part introduces some related knowledge about individual learning, and then expounds the concept and content of individual learning as well as the qualities that individual learners should possess. The second part is the major part of this thesis. Firstly, it introduces several individual learning modes and their respective processes, and then a comparison is made about the advantages and disadvantages of these learning modes as well as their respective application situation. After that a specific situation is set up and a learning mode is chosen after analyzing its characteristics, learning goals, and the conditions of feasibility. Finally, the implementation process of this mode in practical application is presented by this specific case. The third part is about the prospects of web-based individual learning. A prediction about its developing trend and status in the future society is made based on its advantages.  Keywords Network Resources； Individual Learning； Comparison； Application 目 录 摘 要 I Abstract II 前 言 1 1 关于个别化学习 2 1.1 个别化学习的概念 2 1.2 个别化学习的内涵 2 1.3 个别化学习者应具备的素养 3 2 网络学习中的个别化学习探究 5 2.1 个别化学习常见的几种模式 5 2.1.1 “自学辅导”模式 5 2.1.2 “问题解决”模式 5 2.1.3 “情景-探究”模式 5 2.1.4 “掌握学习”模式 6 2.2 个别化学习中常见的几种学习模式的比较 6 2.2.1 自学辅导模式的优缺点 6 2.2.2 问题解决模式的优缺点 6 2.2.3 情境探究模式的优缺点 7 2.2.4 掌握学习模式的优缺点 7 2.3 基