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- 2017-02-11 发布于上海
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* 教科版小学科学六年级上册 执教、制作:三完小 夏雪莲 简要回顾前两节课内容: 1、横梁的抗弯曲能力与什么有关? (横梁的抗弯曲能力与梁的宽度和厚度有关) 2、在做两个实验后,我们发现: 纸的宽度增加,抗弯曲能力(也会增加), 纸的厚度增加,抗弯曲能力(大大增加)。 3、把薄形材料弯折成各种形状,实际上是减 少了材料的宽度,而增加了材料的厚度。减少 材料宽度虽然降低了一些抗能力,但增加厚度 ,就大大增强了材料的抗弯曲能力。 这些建筑在形状上有什么共同之处呢? 观察 观察思考: 1、把拱足固定,纸拱能承载多大的重量。 2、纸拱随着承重力的增加,形状有什么变化? 我们看看截取的几个图片,比较一下。
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