基于资源信息细分的学习评价系统的设计实现.docVIP

文章编号：1009-8119（2005）11-0040-03 基于资源信息细分的学习评价系统的设计实现 刘小明 汤士平 樊孝忠 (北京理工大学计算机科学与工程系，北京100081) 摘 要 在网络化学习系统中，如何准确发现学习者的缺陷是学习评价系统的主要任务，也是一个非常困难的问题。通过学习资源标注知识点、能力点、方法点、错误现象和错误归因等信息，将学习资源所包含的信息进一步细分和深化，再以测试结果为基础进行评价，能够更准确的发现学习者的缺陷。 关键词 学习评价,缺陷发现,信息细分 Design and Realization of Learning Evaluation System Base on Information Subdivision Liu Xiaoming, Tang Shiping, Fan Xiaozhong (Dept. of Computer Science and Engineering, Beijing Institute of Technology, Beijing 100081) Abstract In a network e-learn system, how to precisely locate the disfigurement of learner is the main task of evaluation of e-learn system and also is a difficult problem. Through marking knowledge points, ability points, method points and error phenomenon on learning resource, the information of resources is to be subdivided and deepened. The evaluating information from test and check based on these data will be more precise and deeper. Keywords Learning evaluation, Disfigurement discovery, Information subdivision 1 引 言 当今，网络学习系统逐渐成为获取知识和提高能力的重要手段。网络学习能否取得良好的效果，取决于网络学习系统的评价体系是否能够准确的定位每一个学习者的缺陷，实现准确地指导学习者学习。 目前的学习系统，一般都是通过对学习者在使用学习系统过程中产生的大量数据进行多个角度、多个层次统计分析和挖掘进行评价。评价数据的来源主要是学习资源本身的信息和学习者在使用学习系统过程中产生的信息。信息的粒度较大，通常是一个试题，或一个学习材料。这样的信息是不够深入和细致的。因为一个试题，其考察的内容往往是多个知识和多种能力的综合要求。如果学习者在做这个试题后，学习系统仅仅是发现对试题的解答有误，从而认为学习者在试题考察的所有知识、能力要求上都存在缺陷是不合适的。目前的学习系统的评价机制，都是建立在这种不够细致和深入的数据上，所进行统计分析和数据挖掘，产生的评价结果与学习者的真实情况很可能会存在偏差[2][3]。针对以上不足，我们提出了一个基于资源信息细分的学习评价系统。 2 学习评价系统的总体设计思想 基于资源信息细分的学习评价系统，是对学习资源用知识点、能力点、方法点和错误现象这些信息进行标准化处理，该系统使学习资源信息分解，详细枚举出学习者在使用资源的过程中可能出现的错误，并针对每一个错误确定出原因，而后由学习者在这些标注好的试题上进行测试。经过测试批改得到批改信息，然后根据测试信息和批改信息，运用评价策略，得出准确的评价。学习评价系统的总体结构，如图1所示。 图 1 学习评价系统流程图 由图1可知，整个学习系统由组卷、测试、批改、评价和学习五大功能模块组成，每一个功能模块都依赖不同的数据。组卷模块所需的数据为试题和学习者的信息，为不同的学习者组出不同的测试试卷；测试模块为学习者提供试卷解答的环境，并控制学习者解答的时间；试卷批改模块为试卷评阅者提供对每一个试题解答情况进行批改的环境，让批改者根据做题情况打分和选择错误现象；评价模块是根据试卷批改的情况，自动的统计分析出学习者所犯错误的原因；学习指导模块是根据评价结果，在系统素材库中找出合适的学习素材，组织成学习计划，供学习者学习，改进错误，提高能力水平。 3 学习评价系统的设计与实现 3.1 学习资源的建设和组织 学习资源部分是整个学习系统的数据基础部分。评价系统评价结果的准确性和深入程度，取决于学