2008年惠安县初中毕业班质量测查思想品德质量分析及教学建议.docVIP

2008年惠安县初中毕业班质量测查思想品德质量分析及教学建议 一、试卷分析 命题依据《2008年泉州市考试说明》，依据《课标》等有关文件精神，命题有利于体现九年义务教育的性质，有利于学科课程改革，培养学生的创新精神和创新能力，减轻学生过重的负担，命题依据理论联系实际的原则，密切结合社会热点，重要的时政问题，以及学生的学习生活，注重考查学生运用所学知识分析解决问题的能力，主观性题目占50%，客观题50%，设计一些开放性试题，鼓励学生发表自己独特见解，试题结构合理简约，题量适当，重点突出，覆盖面广，不出偏题、怪题为难学生。试卷体现思想性、人文性、实践性和综合性，关注“三维”目标（情感、态度、价值观），试卷不出繁、难、偏、旧的试题，试卷难度适中，得为8：1：1。 纵观整份试卷，体现以下特点： 1、突现思想政治课的德育功能，贯彻德育回归生活理念。选择题第9、10、11、12、13、14、15、16、18、19、20、21、22、23、24、25等题目，问答题第26题第三个设问，青少年打算怎样做好准备迎接挑战。第27题第三个设问，青少年从抗震救灾斗争中获得哪些有益的启示？第30题第三个设问，我的庄重承诺、撰写一封书信向环保局提出你们的看法，让学生通过活动来谈体会和收获。这些问题都充分体现这一特点。 2、做到理论联系实际，注重结合重大的时政热点，突出时代性要求 选择题中第1—8和