新沪科版本物理八年2力的合成课件.pptVIP

本节要学习的 1 理解合力概念 2 掌握同一直线二力的合成 实验探究：同一直线二力的合成 结论：书本P133画起来，齐声朗读一遍 证明：确定的二力处于方向相同时，产生的合力最大 思路：选取任意不同向的与同向所产生的合力进行对比 观看视频 解： F1+F2=100N ① F1-F2=50N ② ①+ ②=2F1=150N 得F1=75N F2=F1-50N=75N-50N=25N 答：F1为75N ，F2为25N 解: G=mg=500kg·10N/kg=5000N（竖直向下） F拉=6000N（竖直向上） F合= F拉-G=6000N-5000N=1000N （竖直向上） 答：铜件受到合力1000N，方向竖直向上。 解题步骤 受力分析，写出分力的大小方向 合力=两个分力相加或者相减 最后一定写答…… 许多船帆共同产生的驱动力能使船航行 一个发动机产生的驱动力同样能使船航行 作用效果：都使得船在海中航行。 两种航船的动力不同： 大量船帆驱动产生多个力。 发动机驱动产生一个力。 也就是：大量船帆对航船的作用效果与一个发动机对航船的作用效果是一样的。 一群蚂蚁能拖动树叶 两只手指可以随意挪动树叶 树叶受到的力不同： 两只手指对树叶施加的作用力。 一群蚂蚁对树叶施加的多个力。 作用效果相同：树叶移动。 也就是：两只手指对树叶的作用效果与一群蚂蚁对树叶的作用效果上是一样的。 四个小孩共同作用，才能和一头山羊拔河嬉闹 数名拔河运动员共同施加的力，才能和一头大象出的力抗衡 通过观察知道：一个力的作用效果与多个力的作用效果相同时，那这一个力和多个力有何种关系呢？ 1.合力 如果一个力产生的作用效果与几个力共同作用产生的效果相同，那么这个力就叫做那几个力的合力。 2.分力 组成合力的每一个力叫分力。 3.力的合成 求几个力的合力叫力的合成。 等效替代法 以下情景，作用效果相同时，你能说出物体受到的力是合力还是分力呢？ 大力士施加的力是合力 每一个乘客施加的力是分力 车受到的合力大小方向 F 合= F1 +F2 方向与任一个分力相同 F浮 G 正在下潜的潜水艇受到的合力大小方向 F 合= G – F浮方向竖直向下 猜想一下同一直线二力合成，大小、方向如何？ 观看视频flash 1、甲乙两人向东移动大木箱，甲在前面用200N的力拉木箱，乙在后面用100N的力推木箱，木箱受到的合力大小是 。方向 。 300N 向东 2.作用在一个物体上的两个力8N和3N，那么他们的合力最小是 .最大是 . 5N 11N 结论：当两力处于同一直线上，同一方向，合力最大----即相加； 两力处于同一直线上，相反方向，合力最小----即相减 3.有两个力F1和F2， 当F1、F2方向相同时，其合力大小为100N； 当F1和F2方向相反时，其合力大小为50N， F1比F2大，求F1、F2的大小？ 4.用8N竖直向下的力把重5N的木块紧紧压在地面上，地面受到的压力是_______，方向_______ ；如果用同样大小的力把同样的木块紧紧压在天花板上，天花板受到的压力是______，方向_______ 。 5.F1为10N，其与F2在一直线的合力大小为20N，求F2多大？ 解：若F1、F2同向，则F1+F2=20N，F2=20N-10N=10N 若F1、F2反向，则F2-F1=20N，F2=20N+10N=30N 答：F2为10 N或20N 13N 3N 竖直向下 竖直向上 6、起重机用6000N的力向上吊起质量为500kg的铜件，这个铜件受到的合力大小为?方向?（取10N/kg）