第一部分基础积累与运用.docxVIP

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第一部分基础积累与运用

人教版三年级下册语文期末试卷总分:100分时间:100分钟一、拼一拼,写词语。(6分) yě liàn bá shè wǎng luò tuò mòwú tóng fǔ lǔ( ) ()( ) ( ) ( ) ( )二、比一比,再组词。(5分)浊()锐()捂() quān( ) jīn ( )圈禁烛()悦()梧() juàn ( ) jìn ( )三、填一填,再归类。(6分)南()北()左()右()五()四()七()八()()()有味()()有礼()()不倦()()不舍有反义词的:②描写人物品质的四、读一读,照例子写句子。(6分)例1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。。例2、花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山,越过大海,来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。。五、想一想,选词填空。(3分)1、(严肃严格)王老师虽然和蔼可亲,但是对我们的要求还是挺()的。2、(精彩美丽)今天,李明表演的节目真(),博得了同学们的阵阵掌声。3、(沉重繁重)周玲玲知道自己错了,心情格外()。六、忆一忆,根据课文内容填空。(16分)1、花盆里长不出苍松,()。2、七夕今宵看碧霄,()。(),()。“七夕”就是。3、《画杨桃》告诉我们,同一个事物从不同角度看,会有所不同的道理。那么,《亡羊补牢》告诉我们:。4、一身()的羽毛,一对()的翅膀,加上(),凑成了()的小燕子。5、《荷花》是我国著名作家( ) 的作品,其中你印象最深的句子是:( )。6、写出你积累的名句两句:阅读与思考一、忆一忆,填一填。(6分)这学期学了不少课文,我对《》一文印象最深,因为( )课外读过的文章也很多,我对《》一文印象最深,因为( )二、读一读,写一写。(2分)“春来了,风儿轻轻地吹,鸟儿喳喳地叫,花儿悄悄地开,阳光暖人心。”从这句话中选一个事物写比喻句和拟人句。比喻句:拟人句:三、读一读,答一答。(9分)()天空中出现了一道美丽的彩虹。()小鸟听了,觉得彩虹更美啦!()风停了,雨住了,太阳出来了。()彩虹说:“请不要赞美我,这是太阳的功劳。”()小鸟赞美地说:“多美的彩虹啊!”1、请将上列句子整理成一段通顺的话,在括号里标上序号。2、这段话是按()顺序写的。3、读了这段话,你最喜欢的是(),因为()。四、阅读短文,按要求作答。(11分)小院的西面是花圊,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,老人爱在架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1、这段话是按( )顺序写的。小院西面是(),北面有个(),院子东面种着()南面是()。其中写得最多、最详细的是()。2、写出下面词语的反义词。高大()热闹()3、用“--------”划出打比方的句子。4、给文中画□的地方加上标点。5、照样子写词语:绿油油漂漂亮亮6、文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称叫()。习作。(30分)我们常常爱幻想,假如我是神笔马良,我要画出坚固的大堤;假如我是市长,我要让所有公民住上新房;假如我是服装设计师,我要设计出自动调节的服装;假如我是云朵,我要向干旱地区下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀!请以《假如我是……》为题,把你的美好愿望表达出来。名班级得分第一部分:基础知识积累与运用(45分)一、读拼音写词语。(4分)ǒu ěr tuò mò xī miè xiàɡuì二、比一比,再组词。(5分)瑞()载()晌()冶()陡()端()截()响()治()徒()三、写出下列词语的反义词。(4分)详——()爱——()勤——()奖——()◆请另写两对反义词:()——()()——()四、填空并按要求写四字词语。(8分)1、不()而()()日东()脚()实()2、津津有味(AABC)3、零零星星(AABB)4、惟妙惟肖(ABAC)5、七上八下(数字式)6、异

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