新版人教版本物理九年第15章第2节电流和电路课件1.pptVIP

概念：电荷变原来的热运动为定向移动时，就会产生电流。 实验中我们得到的是瞬间电流，这种电流在实际生活中没有多大意义，在实际生活中需要的是持续的电流，那么怎样才能得到持续的电流呢？ 小知识 断路的具体表现： 一、电流：电荷的定向移动形成了电流。 二、电路中形成电流的条件： （1）有电源 　（2）电路闭合（即处处接通） 三、电路的基本组成部分（四个部分） 　（1）电源 ——提供电能 　（2）用电器 ——消耗电能 （3）开关 —— 控制电路的通断 （4）导线 —— 电流的通道 四、电路图：利用规定的符号代替实物，把电路表示出来的图形就是电路图。 （１）找到实物理图中的电源，并明确电源的正负极；根据电源的正负极；确定电路中电流的方向；顺着电流的流向画。 ＋ — （２）元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图应注意的问题： （1）电路图最好呈方块形，有棱有角，导线横平竖直。 （2）元件用统一的符号，不要画在拐角处； （3）导线连接要到位，除开关外不留断口； （4）电路图与实物图要吻合，设计要一致。 下列电路完整无缺的是（ ） （A） （B） （C） （D） D 当堂训练一 [思考]：如图连接电路时，电动机会转动吗？ 怎样正确连接电路？并画出对应的电路图和电流方向。 当堂训练二 找出下面电路连接图中的错误和不足。 甲 乙 丙 L2 L1 L2 L1 L1 L2 当堂训练三 甲：电路为短路，电路虽有用电器，但没有接入电路。 乙：电路中L2没有接入电路中，造成L2部分断路。 丙：电路虽然连接对了，但由于导线交叉易造成混乱。 设想：假如没有电，我们的生活将是何种情境？ 2008年2月，湖南郴州受严重冰雪灾害影响，多处高压输电塔及电杆倒塌，全市电力设施遭到严重破坏，大部分城区出现断电 。 2008.5.12汶川大地震 ，电网被严重毁坏，受灾区与外界联系中断。 电的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要,那么, 电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？ 电流和电路 第十五章 第２节 （1） 取两个相同的验电器A和B，使A带电，B不带电用金属棒把A和B连接起来。 演示 A带电 B不带电 连接起来 A的金属箔张开角度减小 B的金属箔张开 分析： 1.电流的形成 温馨提示： １、定向移动而形成电流的电荷既可能是正电荷，也可能是负电荷。 ２、在某一种具体的导体中，定向移动的电荷则是十分明确的。如在金属导体中，定向移动的电荷是负电荷，即自由电子。在导电的溶液中定向移动的电荷既有正电荷，也有负电荷。既阳离子、阴离子。 ３、带正电的原子核一般是不会发生定向移动的。 一、电流 提示： 不能把电池的两端用导线直接连在一起。 　　实验1：怎样使小灯泡持续发光？ 想想做做 2、得到持续电流的条件 　　闭合开关，小灯泡持续发光，表明有电荷持续流过小灯泡。 在这个电路中电荷是怎么运动的呢？ 　　（1）自由电子的定向移动与电流方向相反； 　　（2）在电源外部，电流的方向是从电源的正极流向负极。 　　3．电流的方向：正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。 分析电流方向：负电荷怎样？正电荷怎样？ 正极 负极 想想做做 发光二极管也叫LED，具有单向导电的特点。 想想做做 　　实验2：怎样使小电扇持续转动？ 由电源、用电器、导线、开关组成的电流可以流过的路径叫做电路。 电源 导线 用电器 开关 1．电路的组成 二、电路 [思考]：构成一个最简单的电路由哪些部分构成？ 　　（1）电 源： 　　（2）用电器： 　　（3）导 线： 　　（4）开 关： 提供电能 消耗电能 输送电能 控制电路 　　只有电路闭合时，电路中才有电流。 2．电路元件的作用 干电池 氧化银电池 蓄电池 硅光电池 锂电池 学生电源 燃料电池 发电机 各种电源 按钮开关 接线开关 单刀开关 空气开关 声控开关 光控开关 感应开关 温控开关 各种开关 电视机 电冰箱 洗衣机 电风扇 台灯 微波炉 电脑 电烤箱 各种用电器 正确连接方法 通路 电源+通路＝持续电流 这样连接对吗？ 断路 小灯泡发光吗？ 短路 这样连接对吗？ 小灯泡发光吗？ 3．短路： 　　直接用导线将电源正负极相连的电路。 　　电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！ 通路、断路、短路 １、灯泡的灯丝烧断了。 ２、连接导线时，导线与接线柱接触不良。 ３、开关未闭合。 ４、导线断了。 　　用符号表示电路连接的图，叫做电路图。 图1 图2 熔断器 发热器 保温指示灯 加热指示灯 图3 三、电路图 　　图