多媒体的展示和应用.docVIP

第五章·第四节 多媒体的展示和应用 教学目标： 知识目标： 知道几种多媒体创作软件； 了解PowerPoint的基本使用方法 能力目标： 通过让学生上网查找资料并自己制作一个多媒体作品，培养学生上网查找资料、组织资料的能力以及制作简单多媒体作品的能力。 德育目标： 在学生自己制作三个多媒体作品的同时，加强学生保护环境的意识，保护生物的意识和热爱家乡的意识。 教学重点： PowerPoint软件的使用 教学难点： 查找、组织材料的能力的培养 教学方法： 讲述演示法、实践法 教学环境： 多媒体网络教室，全部计算机连入英特网 课时安排： 1课时 教学步骤： 导入新课 同学们，前面我们已经学习了一些多媒体的基础知识，而且在平时也有很多老师用多媒体课件给大家上课对不对，那大家想不想学着自己做一个多媒体软件呢？ 制作多媒体作品需要通过多媒体制作软件来完成。（简单介绍PowerPoint , Authorware , Director , Flash等多媒体制作软件） 下面我们来看一个简单的多媒体作品。（教师展示书上的例子：“信息论简介” ） 这就是利用PowerPoint制作的一个多媒体作品。接下来我们就以它为例，来讲述一下如何利用PowerPoint制作一个多媒体作品。 新授课 1、启动 (教师讲解并操作演示) “开始” “程序” “PowerPoint” 在出现的对话框中选择“空演示文稿”，再选择“空白”版式的幻灯片。 2、简介PowerPoint的窗口（与Word 、Excel 、对照介绍） 3、应用设计模板 (教师讲解并操作演示) 在PowerPoint中内置了一些模板，我们可以将这些模板应用到自己的多媒体作品中。 方法：选择“格式”菜单下的“应用设计模板”命令 4、输入文字 (教师讲解并操作演示) 在PowerPoint中不能像Word中一样直接输入文字，而是必须先插入一个文本框，然后在文本框中输入文字。 插入文本框的方法：选择“插入”菜单下的“文本框”命令（横排或坚排根据题目要求选择） （教师按些方法，输入好文字） 5、插入图片 (教师讲解并操作演示) 方法：选择“插入”菜单下的“图片 来自文件”命令 6、调整图片大小（与Word中对应讲解） (教师讲解并操作演示) 7、调整文本框与图片的位置 (教师讲解并操作演示) 8、设置动画 (教师讲解并操作演示) 我们设置标题文字从上部飞入 方法：① 选定标题文字“信息论简介” ②选择“幻灯片放映”菜单下的“自定义动画”命令，出现如下对话框： 在动画和声音下的下拉式列表框中选择效果为“上部飞入” ，（同时还以教师进一步讲解还可以为它设置声音等其它效果）单击确定应用效果。 （教师按同一方法将另一段文本和图片分别设为“出现”和“左侧飞入”的效果） 在“时间”标签下我们可以设置各个对象播放的先后次序。 9、插入新的幻灯片 (教师讲解并操作演示) 方法：选择“插入”菜单下的“新幻灯片” 插入一张新的幻灯片后，我们就可以继续制作了。 （教师将后面几张幻灯片制作完成）。 好了，同学们，到现在为止，我们已经学习了PowerPoint的一些最基本的功能。当然，要想熟练使用PowerPoint光靠这点知识是不够的，但掌握了这些知识以后，我们就可以来制作一些最简单的多媒体作品了。 下面给出三个课题，大家前后四个人一组，自行选择一个课题，通过上网查找资料，并将它们制作成一个多媒体作品。 三个多媒体作品课题： （1）、可爱的家乡（介绍衢州的风土人情）； （2）、地球在哭泣（关于环境污染和环境保护）； 救救我们（介绍濒临灭绝的生物物种） 记住，这是要求大家分工合作，四个人一起完成的。有些同学不要只顾自己做完就好，要注意合作。（培养学生的合作能力） 下面，大家先将表格填好。 教师下发表格1。学生填表。 大家注意，在上网查找资料的同时，大家要做好引用记录。 引用记录格式如下： 作品引用记录 内容 引自： 图片1 L ┅ ┅ ┅ ┅ （最后5分钟时） 好了，同学们先停一下，哪组同学自告奋勇将你们作品让大家来欣赏一下？ （选择两组学生的作品，用于展示） 今天的课就到这儿，大家将自己的作品保存好，我们下节课继续讲解PowerPoint中一些更高级的应用，大家到时候再将你们的作品继续完善。 下课！ 备注：所用教材为 浙江教育出版社 《高中信息技术》 附录：表格1 作品分工制作情况表 课题：（请选择） 1、可爱的家乡 2、地球在哭泣 3、救救我们 小组成员： 1、 2、