新版北师大数学五下中位数和众数教学课件1.pptVIP

更多教学资源下载: / 中位数和众数 北师大版五年级数学下册 教学目标 1.在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数和众数。 2.根据具体的问题，能选择适当的统计表表示数据的不同特征。 3.感受统计在生活中的应用，增强统计意识。 小马过河—— 河边上的牌子写着“平均深度为1.1m”, 问一匹身高才1.4 m的小马,能涉水过河而不 出危险吗? 我们好几人工资都是1100元。 我的工资是1200元，在公司中算中等收入。 我公司员工的收入很高，月平均工资为2000元。 职员C 职 员 D 经理 应聘者 阿冲 ? 阿冲应聘 我们好几人工资都是1100元. 这个公司员工收入到底怎样呢？ 我的工资是1200元，在公司算中等收入. 我公司员工的收入很高，月平均工资为2000元. 职员C 职 员 Ｄ 经理 应聘者 阿冲 虹宇公司员工的月薪如下： 员工 经理 副经理 职员A 职员B 职员C 职员D 职员E 职员F 职员G 月薪 （元） 6000 4000 1700 1300 1200 1100 1100 1100 500 1.经理说平均工资有2000元是否欺骗了阿冲？ 2.平均工资2000元能否客观地反映公司员工的平均收入？ 3.若不能，你认为用哪个数据表示该公司员工收入的“平 均水平”更合适？ 想一想: 已知某班8名学生的身高分别为:(单位:米) 1.74 1.68 1.72 1.80 1.64 1.69 1.75 1.82 则这8名学生的平均身高是( ). A 1.60 米 B 1.82 米 C 1.73米 D 1.64 米 2．10名工人某天生产同一零件，生产的件数是 15　17　14　10　15　 19　17　16　14　12． 求这一组数据的众数和中位数分别是多少？ 议一议: 1.在一组数据中,平均数、中位数、众数都是唯一的吗？ 2.在一组数据中,平均数.中位数、众数可能是同一个数吗? 一个极端 的例子——“急中生智”： 小臭班上有30个同学，其中有两个同 学的数学成绩为2分和10分，还有5 名90分， 22名80分，小臭得了78分，小臭在得知班 平均分后，告诉妈妈说自己呈中上水平。 （1）你觉得小臭撒谎了吗？ （2）你认为哪个数能代表该班的中等水平？ 假如你是一名厂长… 　每周5天工作制实施后, 为了改变某车间管理松散状况,准备采取每天任务定额,超产有奖的措施,提高工作效率。下面是该车间15名工人过去1天中各自装配机器的数量（单位:台) 6，7，7，8，8，8，8，9，10， 10，11，13，15，15，16 那么应确定每人标准日产量为多少台最好？ 本课小结 通过本课的学习，我们已经充分认识了中位数和众数这两个重要的数学概念，已经能够进行简单的统计，这对我们以后的实际生活是有很大帮助的。关于中位数和众数，在我们以后的学习中还会遇到，本节课只是作为初步的认识和了解，你们学会了吗？