八年级上册（拥抱青春1）.docVIP

八年级上册（拥抱青春1） 一，? 成长根据地（主题：我与家庭；目的“感受家庭亲情，了解家庭文化，学会妥善地处理与父母之间的关系） （一）?我的父亲母亲（家庭亲情）父母的爱：感受（表现）——理解（时间方式会变但爱是永恒的）——回报（孝顺父母：原因、方式） 1，父母对子女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。 2，我们期盼父母的爱，同时也应该多一份对父母的理解与尊重。 3，随着我们不断成长，父母给予我们爱的方式会和以前有所不同。 4，作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以为报，只求与他们同呼吸、共甘苦。生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该一起坦然面对。 （二）家庭剧场（家庭冲突） 1父母与子女之间经常发生冲突的类型： 2，父母与子女之间经常发生冲突的原因：进入青春期，一方面我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利，另一方面，父母还不习惯我们的长大，不适应我们追求独立自主的愿望和行为，这是一对矛盾，处理不好就会发生冲突。 3，避免与解决冲突的方法：（1）避免冲突：避免使用生硬的语言或做出过激的行为。（2）解决冲突：最有效的策略是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点，多从自己这方面找原因，主动化解。认真倾听、善于体谅、主动交流、控制情绪、承担责任等。 （三）?闲话“家”常（家庭文化） 1，?中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固：（1）重视家庭教育；（2）讲究家庭秩序；（3）姓名的特色；（4）佳节中的“家”文化。（清明端午中秋列为法定节假日） 2，?? 中国传统家文化的精华是我们今天应该继承和弘扬的，但由于中华民族经历了几千年的封建社会，封建思想的影响根深蒂固，传统家文化中的封建糟粕应该被屏弃。 3，?? 中外家庭文化的区别：（1）原因：经济科技文化水平的不同和地域历史发展的差异。（2）表现：家庭观念，家庭教育，姓名，养老模式（反哺式和接力式） 4，?? 家庭模式的演变：（1）家庭模式的类型及其变迁轨迹：联合、主干、核心、单身、丁克。家庭规模逐渐缩小。（2）随着世界文化交流范围的不断扩大，中西方文化不断地撞击与融合，大家互相取长补短，都在不断地调整自己的家庭模式，使家庭的发展更为和谐。 二，? 青春自画像（主题：成长中的我；目的“引导学生了解、认识处于青春期的成长中的自我”） （四）????? 青春故事（青春期的烦恼） 1，?? 逆反心理：含义，表现，原因，影响，评价，方法。 2，?? 追逐流行：内涵，表现，原因，看待，危害，方法。 3，?? 偶像崇拜：内涵，评价，危害。 （五）????? 我们不是“水晶人”（青春期的秘密） 1，?? 正确对待秘密：（1）没有秘密长不大（秘密的正面价值）：（2）为心灵开一扇窗（秘密的潜在危险）： 2，?? 自觉尊重个人隐私：（1）隐私的含义和范围：（2）尊重自己的隐私：（3）尊重他人的隐私： （六）????? 青春相册（男生女生的交往与相处） 1，?? 男女有别：男生有男生的优势，女生有女生的特长，差别是不容否认的（能力、个性和看问题的角度）。 2，?? 消除性别偏见和歧视：原因，表现，措施。 3，?? 理智处理与异性之间的关系：（1）男女生交往益处多：（2）正确面对异性交往中遇到的闲言碎语：（3）男女生的正常交往：原则（自然适度），方法，注意事项。 三，? 法律在我心中（主题：我与法律；目的“引导学生关注自己的权益、学会保护自己的合法权益，逐步树立法制意识”） （七）????? 我有署名权（公民的民事权利和行为） 1，?? 公民的民事权利：（1）含义：（2）内容：财产权，知识产权，人身权，债权。（3）无论成年人还是未成年人都平等地享有民事权利能力。 2，?? 公民的民事行为能力：（1）含义：（2）类型：完全、限制和无民事行为能力人。 （八）????? 做合格的消费者（消费者的权利） 1，?? 消费者权益保护法：时间，内容，作用。 2，?? 市场经济活动中经营者与消费者应当遵循的原则：自愿，平等，公平，诚实信用。 3，?? 消费者依法享有的权利：安全权，知情权，自主选择权，公平交易权等。 4，?? 国际消费者权益保护日及中国消费者协会： 5，?? 维护消费者权益的方法与途径：协商，调解，申诉，投诉，起诉。 6，?? 做一个合格而精明的消费者：掌握相关的法律法规和消费常识。 （九）????? 法律是武器（运用法律保护自己的权利） 1，《未成年人保护法》： 3，?? 未成年人属于弱势群体，其合法权益容易受到来自家庭、学校、社会以及意外事故等方面的侵害： 4，?? 法律保护未成年人的健康成长：（1）原因：（2）内容：家庭保护，学校保护，社会保护。 5，?? 树立自我保护意识，提高自我保护能力