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四年级（上）科学《课程标准》达标练习题 第一单元 1．我们的食物食品和食品。 2．在检测食物中含有哪些营养成分的实验中，我们发现脂肪会在纸上留下淀粉遇到碘会变 色，蛋白质在燃烧时会发出像 的气味。 3．营养学家告诉我们，合理的饮食应该是这样的：我们每天吃的食物如果分为10份，其中米、面食应占 份左右，蔬菜、水果应占份左右，牛 奶、肉、蛋、油应占份左右。 ’ 4．按味道分类，我们可以把食物分为、、、、五种。 5．维持人类生命健康的营养主要有、、 维生素 、和。 6．要使饮食有益于健康应该做到：选择食品要，营养搭配要， 饮食时间要 ，饮食多少要。 (用“√”或“”表示1．少年儿童要多吃以肉类为主的食品配餐，这样才能长得高，智力好。 ( ) 2．小明学习很刻苦，回到家中也不放弃学习，边吃饭边学习。 ( ) 3．一日三餐要合理安排，经常不吃早餐不利于人的生命健康。 ( ) 4．牛奶是一种营养丰富的食品，每天饮用会有益于人的生命健康。 ( ) 5．即使是赤日炎炎的 ( √ ) 6．说到底，是大自然为我们提供了各种各样的食物。因此，我们应该热爱大自然，应该保护我们的自然环境。(√ ) 7．面包和馒头都是含淀粉比较多的食品。三、选择1．① 是构成人体的主要材料； ③是人体的能源；② 具有促进 生长发育，增强身体抵抗力等作用。 ① 蛋白质 水 盐类 ② 维生素 ③ 淀粉脂肪 2．小学生正处在长身体的主要时期，为了保证身体健康，应该讲究营养卫生，第一，食物要 ② ，不然就会因缺少③ 会营养不良， ① 会得肥胖等疾病。 ① 吃的过多 ② 多样化 ③ 吃的过少 3．下列能为我们提供较多纤维素的是 ②。 ① 南瓜和莴苣 ② 韭菜和芹菜4．各种食物中均含有的营养素是 ② 。 ② 矿物质5．选择食品的首要标准是 ② 。 ① 营养 ② 卫生、无毒、无污染6．合理的饮食应该 ① 。 ① 荤素搭配 ② 依口味选择连线第二单元一、填空 1．食盐放入水中并溶解后，我们便得到了食盐水，食盐水的科学名称叫 2．我们尝一尝食盐溶液，感觉它的味道是的这说明： 仍存在于水中，并没有丢失。 3．把沙子放入水中，不论你是否搅拌，过一会儿沙子都会沉到水底。这说明沙子不能在水中 。 4．当你在一杯水中加糖加到一定数量时会发现，食糖不再被溶解了。这种现象叫做 。这时的溶液叫做 。 5． 、 、 可以加快溶解。 6． 、 、 是三种常用的净化7．8．人体内的水分约占体重的65％，所以说水是人体构成的成分。二、判断(用“√”或“×”表示1．自然界中的水是不能直接饮用的。 ( √ ) 2．由冰到水的过程叫做溶解。 ( × ) 3．溶解在水里的物质虽然看不到了，但并没有消失。 ( √ ) 4．。 ( √ ) 5．水能溶解自然界中的许多物质。 ( √ ) 6．成功地制作一种饮料，不但要有科学的配制方案，还要经历一个不断调适的探究过程。 (√ ) 三、选择 （12分） 1．属于溶解的是① 。 ① 水把食盐变成了极微小的用肉眼看不见的小颗粒。 ②温度把冰变成水。 2．属于溶液的是 ③ 。 ① 小米粥 ② 冰水 ③ 白糖水3．在同样的条件下，溶解比较快的是 ②。① 粗盐 ② 细盐 4．一般地说，可溶解的物质，在 ①的条件下溶解得快。 ① 温度较高 ② 温度较低 5．可溶解的物质，在 ① 的条件下溶解得快。 ① 快速搅拌 ②慢慢搅拌 6．自来水厂水质处理的最后一道工序是 ③ 。 ① 沉淀 ② 过滤 ③ 消毒四、连线五、实验 八、创意题 （8分） 四年级（上）科学《课程标准》达标练习题 第三单元 1．地球上的植物种类 ，形态 ，生活环境 ，现在已经知道的就有 多万种。 2．像向日葵、凤仙花、辣椒、苹果树这样的植物，它们都由 、 、 、 、 、 六部分构成。 3．植物的根一般分为两大类，它们是 类和 类。 葱的根为 ，芫荽的根为 。 4．植物的根能固定 。根主要是靠 伸进土壤吸收水分。根在吸收水分的同时，把溶解在水中的 也吸收了。 5．叶绿体可以产生