新版年人教版本语文七下夸父逐日课件之六.pptVIP

第五单元 25.夸父逐日 《山海经》 了解神话，识记常识 神话是远古人民对自然及文化现象的理解与想象。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。 《山海经》作者不详，各篇著作时代亦无定论，近代学者多认为不出一时一人之手。共18篇，其中14篇是战国时作品，《海内经》四篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。其中的矿物记录，为世界最早的有关文献。 五读文章，整体感知 1. 一读——读准字音。 2.二读——读清节奏。 3.三读——读懂文意。 “文言翻译六字法” 留：国号、年号、地名、人名、官名、书名。 替：用现代汉语词替换古代文言词。用现代汉语中的双音节词替换文言文中的单音节词。 调：调整句子次序，使之符合现代汉语的说法 补：补充出句中省略的内容。 删：删去没有实在意义的词。 猜：难词留下来，其余译完再补全。 4.四读——读出语气。 5.五读——记住内容。 全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ 4、四读——读出语气。 5、五读——记住内容。 全文仅37个字，但故事情节波澜曲折，这篇神话共分几个画面来描述夸父？ （明确：逐走，入日——渴，饮于河、渭——北饮大泽——道渴而死——弃杖化邓林） 请大家根据板书提示齐背全文。 问题探讨，明确主旨 1.请同学们用自己的话概括这篇短文的主要内容。 2.谈谈你对夸父的看法。 3.反复揣摩文章结尾：弃其杖，化为邓林。想想应如何理解？读注释学生讨论，全班交流。 五、齐背全文，小结本课。