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《科学探索者·天气与气候》导读学案 温馨提示： 在你完成学案之前，请先完整地阅读完一章，然后再根据学案的提示，做重点阅读。 在阅读的过程中，你也可以将自己的疑问和困惑记录下来，在后续的阅读过程中，看看这些疑问和困惑是否得到解答。 完成导读学案的过程中，对于比较肯定的答案，无需另外做标记，对于不太确定的问题，可以做特殊标记，以备与同学一起讨论或者请老师解答。 我的得分： 第一章 第二章 第三章 第四章 内容 大气 天气要素 天气类型 气候与气候的变迁 得分 第一章 大气 一、选择最佳答案： 1．大气中含量最多的是_____： A．臭氧 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 2．大部分空气污染的主要原因是_____： A．粉尘和花粉 B．酸雨 C．火山喷发 D．矿物燃料的燃烧 3．气压计用来测量_____： A．温度 B．烟雾 C．气压 D．密度 4．大气分层的依据是_____： A．海拔高度 B．温度 C．气压 D．密度 5．被称为“天气层”的地球大气层是____： A．中间层 B．对流层 C．热层 D．平流层 二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上F，并对标有下划线的词语进行修改。） 6.植物需要从大气中吸收二氧化碳作为“食物”。 7.燃料的燃烧会增加大气中氮的含量。 8.当空气中的硫、氮的氧化物和水混合时，就产生烟雾。 9.如果一定体积内气体的质量增加，密度就变小。 10.随着你从位于海平面的地面向山顶爬升，气压将增加。 三、简述题 11.说出两种增加空气中二氧化碳含量的方法。 12.解释为什么不能把水汽的含量列在空气成分表中。 13. 说出光化学烟雾和伦敦型烟雾的区别。 14.按从地球表面往上的顺序排列下列各个气层：热层、平流层、对流层、中间层。 15.描述向上穿过对流层过程中，温度的变化情况。 四、形象思维 16.概念图：制作有关气压的概念图，添上标题。 五、技能应用 下表显示了1月份的某一天，在美国内布拉斯加州奥马哈测得的不同海拔高度温度的变化情况。依据这个表格回答以下问题。 海拔（km） 0 1.6 3.2 4.8 6.4 7.2 温度（℃） 0 -4 -9 -21 -32 -40 17．绘图：以温度为横轴，海拔为纵轴，用表中的数据绘制一个折线图。 18．图解：距地面高度大约多少时，温度为-15℃？ 19．图解：在奥马哈城上空2.4km的高空，温度大约为多少摄氏度？ 20．计算：假设这一天有一架飞机飞行在奥马哈城上空约6.8km处。这个高度的温度大约是多少摄氏度？它比地面温度低多少摄氏度？ 六、理性思维 21.预测：描述你攀登一座4km，甚至更高的山脉时所经历的大气变化。你的身体对这些变化有什么反应？ 22.应用概念：为什么空盒气压计既能用于测量气压，又能用于测量海拔高度？ 23.因果关系：发电厂富硫矿物的燃烧将如何危害几百千米远的森林？ 24.分类：空气的污染物中，哪些是自然界的产物， 哪些是人类活动造成的？ 本章困惑和疑问 第二章 天气要素 一、选择最佳答案： 1．太阳能到达地表的传递方式是_____： A．辐射 B．对流 C．蒸发 D．传导 2．上升的暖空气传递热量的方式是_____： A．传导 B．对流 C．辐射 D．冷凝 3．干湿表可以用来测量_____： A．降雨量 B．相对湿度 C．温度 D．湿度 4．云的形成是因为空气中的水汽_____： A．受热 B．传导 C．凝结 D．蒸发 5．雨、雨夹雪、冰雹是各种形式的____： A．蒸发 B．凝结 C．降水 D．对流 二、判断题（如果该陈述是对的，就写“T”；如果是错的，就标上F，并对标有下划线的词语进行修改。） 6.红外线辐射和紫外线辐射是地表接收太阳能的主要形式。 7.通过气体保存大气热量的过程叫做风寒因素。 8.液态水分子以水汽的形式进入大气的过程叫做蒸发。 9.用于测量风速的仪器叫温度计。 10.在近地面处形成的云叫做雾。 三、简述题 11.温室效应是怎样形成的？它对地球上的大气有什么影响？ 12.在加热对流层的过程中，主要的热量传递方式是什么？ 13. 描述赤道上方的热空气和两极的冷空气是如何运动，从而形成全球风的。 14.为什么云总是在大气的高空，而不在近地面形成？ 15.分别描述雨夹雪、冰雹和雪的形成过程。 四、形象思维 16.概念图：制作有关风的概念图，添上标题。 五、技能应用 依据下表回答问题17～20。 月平均降水量