高考地理（新课标）二轮复习配套课件：第三部分第一单元第3课时中国的气候.pptVIP

(2014·高考四川卷)下图为我国某地等高线图，下表是 该地 气候资料。读图、表，回答下列问题。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 气温/℃ 6.5 9.0 13.0 18.0 22.0 25.0 27.5 27.5 23.0 18.0 13.5 8.0 降水量/mm 16 17 31 74 118 148 177 139 141 84 39 18 (1)描述该地区气温的季节特征。 (2)分析该地区气候可能给农业生产带来的不利影响。 解析：该题以等高线图、气候资料表呈现该区域的相关信息. (1)该地气温夏高冬低，年较差较大，最冷月均温高于0 ℃。(2)该地雨热同期，夏季高温多雨是农业发展的有利条件；冬春季少雨、低温，夏季多雨，可能易发生旱灾、洪涝、冻 害等自然灾害。 答案：(1)冬季温和，夏季高温，四季分明。 (2)冬春遇寒潮(低温)天气，农业生产易遭受冻害；冬春降水少，春温回升快，农业生产易遭受旱灾；夏季多暴雨，农业生产易遭受洪涝灾害。 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 生态原图 自主填绘 课堂互动 考点突破 试做真题 感悟高考 课时 作业 第三部分　中国地理 生态原图 自主填绘 课堂互动 考点突破 试做真题 感悟高考 课时 作业 第三部分　中国地理 生态原图 自主填绘 课堂互动 考点突破 试做真题 感悟高考 课时 作业 第三部分　中国地理 第3课时　中国的气候 第三部分　中国地理 [学习目标]　1.通过地图阅读识记我国冬夏气温的分布特点，能够在我国一、七月等温线图上正确描述气温的分布规律，并正确分析其成因。　2.通过地图阅读识记我国年降水量的时空分布，能够在我国年等降水量线图上正确描述降水量的分布规律并正确分析其成因。　3.了解我国的温度带和干湿地区的划分，会判读我国的年均温和等降水量线的分布图。 4．理解不同地区的气候差异及其对当地自然和人文环境的影响。 第三部分　中国地理 1．在图1中填注： (1)在图中的适当位置填注“季风区”和“非季风区”。 (2)在图中用箭头画出影响我国的冬季风和夏季风风向。 (3)将图中字母代表的分界线山脉名称填在图中。 2．在图2中填注： (1)图中字母代表的气候类型名称。 (2)图中A、B两种气候的分界线名称；A、D两种气候的分 界线名称；D、E两种气候的分界线名称。 提示：1.(3)A～E:大兴安岭、阴山、贺兰山、巴颜喀拉山、 冈底斯山。 2．(1)A温带季风气候，B亚热带季风气候,C热带季风气候, D温带大陆性气候，E高原山地气候。 (2)A、B之间：秦岭—淮河；A、D之间:大兴安岭、太行山; D、E之间：昆仑山、阿尔金山、祁连山。 1．气温分布特点 (1)冬季：______________，气温自南向北逐渐降低。 (2)夏季：除青藏高原外，全国______________________，南北温差小。 考点一　气温分布与温度带 南北温差大 普遍高温 2．温度带划分及主要分布地区 温度带 分布 A 热带 西双版纳、___________半岛、海南岛、台湾岛南部 B ________ 四川盆地、云贵高原、长江中下游平原、东南丘陵 C 暖温带 ________平原、山东半岛、辽东半岛、 ________高原、河西走廊、_________盆地 D ________ 内蒙古高原、河套平原、宁夏平原、准噶尔盆地、________平原 E ________ 大兴安岭北段 F 高原气 候区 ______________、横断山区北部 亚热带 雷州 华北 黄土 塔里木 中温带 东北 寒温带 青藏高原 我国1月、7月气温特点比较 一月(冬季) 七月(夏季) 等温线分布特点 气温分布 特点 原因 等温线密集 等温线稀疏 冬季南北温差大 全国普遍高温、南北温差小 ①北方太阳高度角小于南方，北方白昼比南方短,日照时间短，获得的太阳辐射少；②北方临近冬季风源地，冬季风影响大,加剧了北方的寒冷，扩大了南北温差 ①虽然北方太阳高度角比南方小，但白昼时间比南方长，日照时间长,因而北方获得的太阳辐射不比南方少；②南方雨季长，阴雨天多，日照时间短 一月(冬季) 七月(夏季) 极值气温及原因 气温最低处：漠河原因：纬 度高，获得的 太阳辐射少， 邻近冬季风源 地 气温最高处：吐鲁番盆地 原因：①盆地地形，地面不易散热，且外界气流越过山地下沉时,增温作用强，形成焚风；②该地沙漠广布，吸热快；③空气干燥,天空少云，太阳辐射强 气温最低处：青藏高原 原因：地势高 下图为我国部分地区一月等温线分布示意图。读图完成(1)～(2)题。 (1)8 ℃等温线大致呈东西走向，其影响因素主要是(　　) A．海岸线 B．纬度 C．地形 D．大气环流 (2)昆明和台北纬度位置相近,但温度差异较大,主要原因有(