高考复习方案历史二轮复习：第5讲世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起课件.pptVIP

A　[解析] 新航路开辟后世界联系密切，“人类史无前例地进入了一个相互影响的关系中”指的是世界的经济、文化、政治相互联系，这就包括动植物品种的交流、商业贸易、文化交流等，故选A。商业贸易会拉大发达地区和落后地区的差距，B项错误；第一次工业革命后世界经济体系才逐渐确立，C项错误；文化交流可以加深世界各地之间的了解，但文化价值观念不会趋同，D项错误。 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 热点考向探究 4．(考查点：荷兰、英国等国的殖民扩张)《殷海光文集》记载：“欧洲商人、工业家、拓殖者、工程师、教育家、行政者往往包含传教士的精力、技巧和耐心克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非社会导向一个技术与理智为基础的世界社群。”下列对材料理解准确的是(　　) A．欧洲人的殖民扩张给亚非社会带来了积极影响 B．亚非社会的民族文化受到欧洲人强有力的冲击 C．欧洲人的成就推动了亚非社会的近代化进程 D．亚非社会被卷入了资本主义世界的经济体系 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 ” ” ” 热点考向探究 C　[解析] “……克服着亚非静态社会对进步缺乏兴趣，并且把亚非社会导向一个技术与理智为基础的世界社群”体现了欧洲人的成就推动了亚非社会的近代化进程，故选C。欧洲人的殖民扩张给亚非社会带来的影响既有积极影响也有消极影响，题中并未突出哪一方面的影响，A项错误；题中并未谈到亚非社会的民族文化受到冲击，B项错误；题中未提到资本主义世界的经济体系，D项错误。 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 热点考向探究 ?　主题三　　　近代人文精神的发展 ■ 真题回扣 考向5　创设新情境考查宗教改革的影响 例5 [2015?天津卷] 维多里诺是14—15世纪意大利的教育家。他奉行“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。他还要求学生研读古罗马作品和基督教作品，视之为道德教育的重要内容。这反映出(　　) A．人文主义的教育理念 B．宗教制约着教育发展 C．教育摆脱了宗教束缚 D．文艺复兴尚未影响教育领域 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 ” ” ” 热点考向探究 关键信息：14—15世纪意大利；“身心发展并重”的教育理想，注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养。 迁移知识：欧洲文艺复兴。 辨析选项：本题考查学生提取材料有效信息和调动运用所学知识的能力。根据题干材料“注重发展学生个性，重视骑马、剑术、跳舞、游泳等方面的能力培养”可知，维多里诺强调学生的全面发展，突出人的价值，这是人文主义教育理念的反映，故答案选A项。 答案试解：A 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 ” ” ” 关键信息：___________________________________ 迁移知识：___________________________________ 答案试解：___________________________________ 热点考向探究 考向6　从历史概念角度考查启蒙运动的特点 例6 [2015?山东卷] “这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(　　) A．实现人类自我觉醒的文艺复兴 B．摆脱天主教会控制的宗教改革 C．揭开宇宙运行规律的科学革命 D．规划人类理性王国的启蒙运动 关键信息：_______________________________ 迁移知识：_______________________________ 答案试解：_______________________________ 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 ” ” ” 热点考向探究 关键信息：相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身。 迁移知识：启蒙运动。 辨析选项：本题旨在考查学生解读信息和调动知识的能力。依据所学知识分析选项可知，A项仅仅是“觉醒的开始”，与题意不符；B项是宗教改革运动，与题意“世俗运动”明显不符；C项是近代科学的成就，也与题意不符；D项符合题意，启蒙思想家为人类未来社会描绘了理想蓝图。 答案试解：D 返回目录 第5讲　世界工业文明的序幕：工场手工业时期资本主义的兴起 ” ” ” 热点考向探究 ■ 主题深化 1．西方人文精神内涵的发展、演变 (1)古希腊时期的人文精神：智者学派对雅典民众的思想启蒙和解放起到了积极的促进作用。如“人是万物的尺度