新版春冀教版本数学七下5乘法公式课件1.pptVIP

平 方 差 公 式 计算下列各题: 利用平方差公式计算（先确定各题的a与b再填空） (1)(5+6x)(5-6x)=( )2-( )2=______ (2)(x-2y)(x+2y)=( )2-( )2=_______ (3)(-m+n)(-m-n)=( )2-( )2=_______ 计算下列各题 作业 本节课你的收获是什么？ * 5 做一做 (1) (x+3)(x?3) ； (2) (1+2a)(1?2a) ； (3) (x+4y)(x?4y) ； (4) (y+5z)(y?5z) ； =x2?9 ; =1?4a2 ; =x2?16y2 ; =y2?25z2 ; 观察 发现 ? 观察以上算式及其运算结果， 你发现了什么规律？ 用自己的语言叙述你的发现。 =x2?32 ; =12?(2a)2 ; =x2?(4y)2 ; =y2?(5z)2 . (a+b)(a?b)= a2?b2. 两数的和与这两数的差的积, 等于 这两数的平方的差. 用式子表示，即： a b 图（1） 1. 如图，边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形，请表示出图中阴影部分面积： 图（1）的面积为： 图（2）的面积为： 即： a-b a-b a 图（2） b a-b 平方差公式的几何意义 概念挖掘: 利用平方差公式计算的关键是__________ 符号相同的项是a,符号相反的项是b 5 6x 25-36x2 x 2y x2-4y2 -m n m2-n2 注意 ? 准确确定a和b 怎样确定a与b______________________ 口答下列各题： (l)(-a+b)(a+b)=??_________ (2)(a-b)(b+a)= __________ (3)(-a-b)(-a+b)= ________ ??(4)(a-b)(-a-b)= _________ a2-b2 a2-b2 b2-a2 b2-a2 两个二项式相乘其中一项相同,另一项互为相反数,结果是相同项的平方减去相反项的平方。 例题解析 学一学 ? 例1 利用平方差公式计算： (1) (5+6x)(5?6x)；(2) (x+2y)(x?2y); (3) (?m+n)(?m?n). 解: (1) (5+6x)(5?6x)= 5 5 第一数a 52 平方 ? 6x 6x 第二数b 平方 要用括号把这个数整个括起来， 注意 ? 当一个数是一“分数”或是“数与字母的乘积”时, 再平方; ( )2 6x = 25 ? 最后的结果又要去掉括号。 36x2 ; (2) (x+2y) (x?2y) = x x x2 ? ( )2 2y 2y 2y = x2 ?4y2 ; (3) (?m+n) (?m?n ) = ?m ?m ?m ( )2 ? n n n2 = m2 ?n2 . 拓 展 练 习 本题是公式的变式训练，以加深对公式本质特征的理解． 运用平方差公式计算： (?4a?1)(4a?1)． (用两种方法) ?运用平方差公式时，要紧扣公式的特征， 找出相等的“项”和符号相反的“项”，然后应用公式． 法一 利用加法交换律， 变成公式标准形式。 (?4a?1)(4a?1) = =(?1)2 ?(4a)2 = 1?16a2。 法二 提取两“?”号中的“?”号， 变成公式标准形式。 (?4a?1)(4a?1) = ?(4a+1) (?4a?1) (4a?1) = (4a)2 ?1 ? 计算时千万别忘了你提出的“?”号、添括号； 注意 ? ?[ ] = 1?16a2。 ( ?4a ?1 ) ( 4a ?1 ) ?1 ?4a +4a ?1 (4a+1) (4a?1) 应用拓展 (a + b)(a – b) =a2 – b2 2、利用平方差公式解答下列问题： (1)42 ×38 (2) (x – 2)(x2 + 4)(x + 2)(x4 + 16) 两个数的和与这两个数的差的积等于这两个数的平方差. 1、再次叙述平方差公式，并写出字母表达式： =(40+2)(40-2) =402-22 =1596 =(x-2)(x+2)(x2+4)(x