高考物理（浙江专用）二轮专题复习特色专题训练：“7＋2＋3”全真模拟（四）Word版含答案.docVIP

“7＋2＋3”全真模拟(四) (时间：70分钟　分值：120分) 选择题部分　(共42分) 一、选择题(本题共4小题，每小题6分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．) 14．许多科学家对物理学的发展作出了巨大贡献，也创造出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、建立物理模型法、类比法和科学假设法等．以下关于物理学史和所用物理学方法的叙述正确的是(　　) A．加速度a＝Fm是采用比值法定义的 B．伽利略为了说明力是维持物体运动的原因用了理想实验法 C．在不需要考虑物体本身的形状和大小时，用质点来代替物体的方法叫假设法 D．在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加之和代表物体的位移，这里采用了微元法 15.真空中有一正四面体ABCD，如图，M、N分别是AB和CD的中点．现在A、B两点分别固定电荷量为＋Q、－Q的点电荷，下列说法中不正确的是(　　) A．将试探电荷＋q从C点移到D点，电场力做正功，试探电荷＋q的电势能降低 B．将试探电荷－q从M点移到N点，电场力不做功，试探电荷－q的电势能不变 C．C、D两点的电场强度大小相等 D．N点的电场强度方向平行AB且跟CD垂直 16.如图所示，将一光滑圆轨道固定竖直放置，其中A点为圆轨道的最低点，B点为圆水平直径与圆弧的交点．一个质量为m的物体静置于A点，现用始终沿轨道切线方向、大小不变的外力F作用于物体上，使其沿圆轨道到达B点，随即撤去外力F，要使物体能在竖直圆轨道内维持圆周运动，外力F至少为(　　) A.2mgπ　　　　　　　　 B.3mgπ C.4mgπ D.5mgπ 17.如图所示，abcd为一边长为l、具有质量的刚性导线框，位于水平面内，bc边串接有电阻R.虚线表示一匀强磁场区域的边界，它与线框ab边平行，磁场区域的宽度为2l，磁场方向竖直向下．线框在一垂直于ab边的水平恒定拉力F作用下，沿光滑水平面运动，直到通过磁场区域．已知ab边刚进入磁场时，线框做匀速运动，下面定性画出的回路中电流i大小与位移x图象一定错误的是(　　) 二、选择题(本题共3小题．在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的．全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分．) 18.如图所示，在倾角为α的光滑斜面上，水平放置一根长为L、质量为m的直导体棒，当通以图示方向电流I时，欲使导体棒静止在斜面上，可加一平行于纸面的匀强磁场，当外加匀强磁场的磁感应强度B的方向由垂直斜面向上沿逆时针方向转至水平向左的过程中，下列说法中正确的是(　　) A．此过程中磁感应强度B先增大后减小 B．此过程中磁感应强度B先减小后增大 C．此过程中磁感应强度B的最小值为mgsin αIL D．此过程中磁感应强度B的最大值为mgIL 19.如图所示，在建筑工地上一建筑工人两手对称用水平力将两长方形水泥制品P和Q夹紧、并以加速度a竖直向上搬起，P和Q质量分别为2m和3m，水平力为F，P和Q间动摩擦因数为μ，在此过程中(　　) A．P受到Q的摩擦力方向一定竖直向下 B．P受到Q的摩擦力大小为2μF C．P受到Q的摩擦力大小为0.5m(g＋a) D．P受到Q的摩擦力大小为1.5m(g＋a) “7＋2＋3”全真模拟(四)答题卡 选择题部分　(每题6分，共42分) 题号 14 15 16 17 18 19 20 答案 非选择题部分　(共78分) 21．(10分)(1)____________ (2)____________　____________ (3)____________ 22．(10分)(1)____________ (2) (3)①____________　③____________ (4)____________　____________ 23．(16分) 24．(20分) 25．(22分) 20.如图甲所示，滑块A的质量m＝1 kg，静止在光滑水平面上、上表面的长度为L的平板车B的质量为M.某时刻滑块A以向右的初速度v0＝3 m/s滑上平板车B的上表面，忽略滑块A的大小．从滑块A刚滑上平板车B开始计时，之后它们的速度随时间变化的图象如图乙所示，t0是滑块A在车上运动的总时间，测得t0＝1 s．以下说法中正确的是(重力加速度g＝10 m/s2)(　　) A．平板车B上表面的长度L＝2 m B．滑块A与平板车B上表面的动摩擦因数μ＝0.1 C．平板车B的质量M＝1 kg D．t0时间内滑块A所受摩擦力做功的平均功率为10 W 非选择题部分　(共78分) 21．(10分)某同学利用如图甲所示的装置做“探究弹力大小与其长度的关系”的实验． (1)在安装刻度尺时，必须使刻度尺保持________状态． (2)他