学困生转化 课题论证报告供参习.docVIP

吉林市教育局十三五规划课题 《初中学困生转化策略研究》 论 证 报 告 舒兰市二十五中科研室 万里 吉林市教育局十三五规划课题 《初中学困生转化策略研究》 论 证 报 告 课题负责人：李亚仁 课题执行人：万 里 课题研究时间：2013年6月—2014年6月 一、课题研究的目的意义 二、课题研究的主要内容 三、国内外本课题研究的现状 四、课题研究的预期目标 五、课题研究的主要方法和步骤 六、课题研究的条件分析 七、课题研究的成果形式 八、课题组主要成员 吉林市教育局十二五规划课题 《初中科任教师教学反思实效性研究》 论 证 报 告 舒兰市第二十五中学科研室 执笔：万里 一、课题研究的目的意义 舒兰市二十五中是我市东部一所普通的农村初中,学校规模小,面临着生存和发展、提高的重任，学校教师中科任教师素质参差不齐，骨干教师和教学能手所占比例较小，科任教师的理论和业务水平提高工作任重而道远。学生学习积极性亟待提高，学业水平不高。学生中学优生比例较低，而学困生的比例相对较高（大约占班级学额的25℅）。如果学困生问题处理和转化不当，会逆转为问题生和辍学生，