家庭与成长的历程供参习.docVIP

家庭与成长的历程 在Maria老师重塑课程的最后一天，老师画了一张图，我做了记录，以我当时的笔记为基础，整理成以下内容，希望能够完整表达老师的意思： 我们每一个生命，就是在大自然中孕育，我们出生的时候，生命力是与大自然的能量相连的，那时候的生命也是一致性的（Congruent）。 人在年幼的时候，是需要家的照顾，在家里，父母（或其他家人）教育孩子如何做人、做事，要懂得、遵守哪些规则，要明白自己的身份角色，要学会一些技能，等等。父母对孩子也有很多的期待和要求，孩子会听到的就是“你应该。。。。。。，你不应该。。。。。。。”每个孩子的内心，都是希望被父母接纳、认可、肯定、欣赏、爱。他们会很努力的为了得到这些而做些事情，常常也因此忽略了对自己的认识，而更多是关注如何满足他人对自己的期待。在这个过程中，Maria老师提到人一生要面对的四种挣扎： -????????? 生与死的挣扎 -????????? 自由与结构的挣扎（结构代表规则、系统等） -????????? 与人连结和独处的挣扎 -????????? 易于与无意义的挣扎（在无意义的世界里探索意义） 人很自然的在这种环境和过程中发展出自己求生存的模式，在求生存状态，就会忽略与自我生命力的连结。 渐渐，这个人远离了自己的内在生命力，活在他人的期待、社会的要求中，很少倾听自己内心的声音。远离自己的内心，也发现少了那份发自内心的喜悦