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十、稍复杂的方程:axamp;plusmn;b=c.doc
十、稍复杂的方程:ax±b=c
[学习目标]
1、进一步理解列方程解答应用题的思路和步骤,学会用列方程的方法解答数量关系稍复杂的两步计算的应用题,即ax±b=c的方程
2、进一步体会到列方程解答应用题的优越性。
[重点、难点提示]
教学重点:解方程的步骤和方法。
教学难点:用方程解决问题的思路和数量关系。
[学情分析]
[教具、学具准备]
教具:
学具:
[导学案例]
一、复习铺垫
1、3的6倍是多少?
2、比3的6倍多4的数?
3、比3的6倍少4的数?
4、x个5是125,求x
5、公鸡x只,母鸡30只,比公鸡只数的2倍少6只。
用方程和线段图怎样表示它们的数量关系?
6、引入新课。这节课我们要学习的列方程解应用题的内容。
二、教学新课
1、例1。白色皮共20块,比黑色皮的2倍少4块,共有多少块黑色皮?
2、审题,理解题意。识别哪些信息是解决“求黑色皮块数”。
讨论分析白色皮鞋数与黑色皮鞋数之间的关系。
可以怎样用线段图表示数量关系?
(画出线段图)
3、提问:哪个数量是未知的?怎样设未知数X?
4、能列方程解答吗?请大家自己列方程解答,然后小组相互交流,讨论方程是怎样列出来的,并且说说检验的过程。
5、总结:列方程解决问题的步骤:
⑴弄请题意找出未知数用x表示。
⑵分析找出数量之间的相等关系,列方程。
⑶解方程
⑷检验、写答案。
三、巩固练习
做“练习十二”第1、2题。
四、课堂总结
说说这节课的收获?存在的问题。
总结、评价:今天的学习,我学会了:??????????????????????????????????????????????? 我在方面的表现很好,在方面表现不够,以后要注意的是:总体表现(优、良、差),愉悦指数(高兴、一般、痛苦)
10 稍复杂的方程:ax±b=c
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