耳鼻喉科十一五及十五二.docVIP

耳鼻咽喉科十一五发展规划（2006-2010年） 为切实加强耳鼻喉科医疗质量管理，规范医疗行为，保障医疗安全，在院领导的指导下，以专业体系调研为契基，结合医院总体发展规划，特制定耳鼻喉科工作十一五规划及实施方案。 一、总体目标 经过五年学科建设，全面提升我院耳鼻喉科临床技术水平和科技创新能力；学科带头人具备渊博的学识水平、精湛的专业技术、良好的管理能力和高尚的医德风范；成就一支整体素质好、医德高、具有团结、拼搏精神和甘于奉献的技术队伍，专科特色显现，科研能力显著提高，项目建设显现成效，社会效益明显，使我院耳鼻喉科成为本地区有影响力和有竞争力的重点学科，争创市级重点专科。 二、具体任务 （一）医疗工作 进一步加强医疗工作建设，提高工作质量。始终坚持姓军为兵的根本方向，最大限度满足官兵就医需求。完善各项检查手段，充分发挥神经电生理诊断分析系统的作用，包括听觉脑干反应（ABR）及40HZ诱发电位（用作测定客观听阈及耳聋的鉴别诊断）、耳蜗电图、面神经电图、眨眼反射（对周围性面瘫进行预后判断）等多项神经电生理的检测。计划新增开展过敏原点刺试验、CO2激光治疗喉狭窄及早期喉癌、支撑喉镜下喉恶性肿瘤切除术。充分开展耳内镜下外耳道肿物切除术、硬性支气管镜下气管异物取出术、粉尘螨滴剂舌下含服脱敏治疗过敏性鼻炎。在值班制度方面门急诊、病房在一层楼上，一线、二线共同值班，有效避免医疗差错。加快床位周转，缩短平均住院日，尽量减少患者的费用，减轻患者负担。大力抓好科室医疗护理质量，坚持每月召开一次科室临床质量分析会。狠抓“三基三严”能力训练，积极参加全院专题培训，科室定期组织自训，提高基础理论、基本知识和技能。进一步提升护理服务标准质量，积极参加“护理职责学习月”活动。严格落实护士长跟班制度和主责护士带班制度，加强护理内涵质量。积极参与医院精心组织实施的精品讲座、精彩授课、精尖技术、精高成果、精优论文、精选课题、精细管理、精致服务“八个一”精品工程，确立医务人员追求卓越、打造精品的理念。 （二）学科与人才队伍建设 学科与人才队伍建设、专科技术发展成熟，工作流程规范。专科人才管理到位，人才梯队建设完成。学科带头人地位确立，专科人才引进和培养基本完成，人才梯队基本建立。 每月进行一次科内疑难病例讨论，根据专业需要科内统一安排进修学习，建立定期讲座制度，落实医师轮转制度，通过各种短训班及学术会议提高了我科医生对相关疾病的诊疗水平，掌握本学科的发展动态。 （三）科研工作 建立科研小组，负责不同课题研究，争取每年立项 2-3项。科研项目全部完成，并实现转化，科研论文在核心专业期刊发表。鼓励与支持课题申报，特别是省级项目的申报工作。 （四）教学工作 加强对实习医生的带教管理，严格落实带教计划，如期完成教学工作。加强进修医生培训，保证进修质量。 三、实施方案 （一）明确目标任务，落实条件措施 学科带头人在实施学科建设规划与计划时，有责任让本学科成员了解学科建设奋斗目标，从根本上激发他们的创造性和积极性，并时时把目标作为调节、衡量的准绳。对规划中的各项任务，应作全面系统的分析后，分解到各个组长和个人，使每一个主诊组成员了解自己工作在全局中的地位，了解各任务之间的内在联系，从而明确职责、集中精力解决主要问题。 （二）规划实施情况的考核评估 坚持实事求是的原则并实行竞争、流动的机制，一切通过考核与评估，选拔优秀者、淘汰相形见绌者，以利不断优化。学科建设的考核工作是一项政策性、科学性很强、内容复杂、工作量大的工作，要在总结经验的基础上不断完善，使其充分发挥在医院管理中的重要作用。在考核过程中要坚持客观性原则、可操作性原则和定性考核与定量考核相结合的原则，建立健全科学的考核体系，根据考核结果真正体现平等竞争、优存劣汰。同时，建立必要的考核奖罚制度，奖惩严明能起到激励先进、教育后进的作用，能激励医护人员奋发向上、勇于进取，使考核评估工作发挥应有的工效。 四、具体目标 专科设施（房屋、设备、床位）逐步到位，进一步完善科室规章制度，专科人才引进和培养按计划进行，专科技术成熟，专科效益初步显现，并按照年度计划完成当年建设任务。 除耳鼻咽喉头颈外科常见病外，根据各主诊组的专业特长，确定各自专业特色与发展方向。。 开设耳科及眩晕专科门诊。 每月进行一次科内疑难病例讨论。要求1 名负责人负责该项工作，至少有1名副高以上职称医师现场参加，除值班医生外全体医生均应参加。对于危重及存在医疗安全隐患病例由各病区提出随时科内会诊，杜绝医疗差错事故发生。 每年根据专业需要科内统一安排进修学习。 建立定期讲座制度。根据实习医生院内学习时间制定教学计划，每周固定时间给青年医师、进修、实习医师讲课，由各个主诊组轮流主持。落实耳鼻咽喉头颈外科医师值班