山东省淄博市六中2015-2016学年高二历史上学期期中学分认定模块考试试题(含)讲解.doc

淄博六中2014级高二第一学期期中模块考试 （历史 学科） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用钢笔或签字笔将自己的班别、姓名、考号填写在答题纸和答题卡的相应位置处。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3．非选择题答案必须写在答题纸相应位置处，不按要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡和答题纸一并收回。 第I卷（选择题 共45分） 选择题：（本大题共有30小题，每小题1.5分，共45分） 1．下面两则材料是一位先秦思想家在评论两位政治人物时表达的意思。这位思想家可归类为(　　) A．儒家?????????????B．法家?????????????????????C．道家????????????????????D．墨家 2．中华法系的特征是“以礼入法，礼刑结合”。礼与法的关系极为密切，这是中国封建法律的主要特征和基本精神，在实际应用中经常出现“重礼轻法”。这些的来源是(　　) A．法家思想??????????????????????????????????????????B．儒家思想 C．儒、道思想的结合??????????????????????????D．儒、法思想的结合 3． 《史记》云“诸吕作乱，日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆，彗星现，天狗过梁野。”上述记载(　　) ①反映了董仲舒的思想观念? ②给后人留下了研究天文学的宝贵资料 ③体现了迷信对封建史学的影响? ④记载荒诞不经，缺乏科学精神 A．①②④????????????B．①③④???????????C．②③④????????????D．①②③ 4．随着社会的变迁，儒家文化自身也在不断地充实和发展，下列各项能够体现儒家思想与时俱进精神内涵的是(　　) ①汉代董仲舒将“春秋大一统”融入儒家思想 ②宋代儒学家将儒学发展到理学阶段 ③明清时期的儒学家将儒学神圣化 ④当今为建立和谐社会充分发掘儒家思想的深层内涵 A．①②?????????????????B．①④??????????????C．①②④?????????????D．①②③④ 5．魏晋时期，有人斥责佛教“使父子之亲隅，君臣之义乖，夫妇之和旷，友期之信绝”。这反映出当时(　　) A．佛教传入颠覆了传统观念????????????????????B．儒家伦理不为社会所重视 C．佛教急于融入本土文化????????????????????????D．佛教与儒家伦理抵触 6．成书于唐代的道教经典《玉清经》中说元始天尊讲十戒，第一戒不违戾父母师长，第二戒不杀生，第三戒不叛逆君王，谋害国家。这反映了(　　) A．儒道佛出现融合的趋势????????????????????????B．道教地位上升 C．道教深受理学影响????????????????????????????????D．佛教开始传入中国 7．儒家文化是我国传统文化的重要部分，到今天仍有现实意义的有(　　) ①“己所不欲，勿施于人”?? ②“政在得民”?? ③“天人感应，君权神授”?? ④“人伦者，天理也” A．①②③?????????????B．①②????????????????C．①③?????????????????D．①②④ 8．李贽著有《焚书》《藏书》等多种著作。《焚书》的起名是他认为将来这些著作定会遭到焚毁。《藏书》的命名则是由于他这部书“颠倒千万世之是非”见解“与世不相入”只能“藏之后世”。李贽通过这些著作(　　) A．大胆地向正统思想发出挑战????????????????B．大力宣扬道学思想 C．大力宣扬程朱理学观点????????????????????????D．对佛家学说提出质疑 9．黄宗羲提出设宰相一人，参知政事若干人，每日与其他大臣一起，在便殿与天子共同议政。章奏由天子批答，“天子不能尽，则宰相批之，下六部施行。更不用呈之御前，转发阁中票拟”。以下理解正确的是(　　) A．黄宗羲主张恢复宋朝的政治制度 B．黄宗羲主张设参知政事以分割相权加强皇权 C．黄宗羲主张通过设立宰相制约君主权力 D．黄宗羲主张的宰相制度与明之前没有区别 10．“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓雕虫篆刻，亦何益哉！”(摘自《亭林诗集》)，与这一观念同时出现的是(　　) A．“君权神授”“天人合一”??????????????????B．“格物致知”“知先行后” C．“心外无物”“心外无理”??????????????????D．“工商皆本”“经世致用” 11．有学者认为：“宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前列。”下列成 就不能支撑此结论的是(　　) A．指南