柳树醒了教案.docVIP

教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、 初读课文，了解课文大意。二、 自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。三、 自学课文，思考课后的问题。四、 让学生提出自学中遇到的问题。 教学课题 教养方面：1、 学会本课6个生字，理解由生字组成的词语和由熟字组成的新词。2、 理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，从而懂得柳树变绿的原因。3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、 培养学生好学好问的良好习惯。2、 激发学生热爱大自然、勇于探索大自然奥秘的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。 教材分析 小学一年级课文《柳树醒了》。本文是一首儿童诗，诗歌给我们描绘了春天里柳树发芽长叶的美丽景象让我们感受到春天的美，大自然的美。要感悟春天的美是重难点，而低年级学生正处于形象思维阶段，如何理解这些抽象的文字，让静变动化难为易。 《柳树醒了》一课是一篇有趣的儿童诗。教学重点是正确流利有感情地朗读课文，读出欢快、亲切的语气。教学难点是读懂课文 ，初步感悟春天的景象。 教学之前用百度在网上搜索《柳树醒了》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上