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关于参加2012年泰州市多媒体教育软件比赛的通知 各镇（街道办、办事处）中心校、初级中学，市直各学校： 为进一步提升教师教育技术及网络应用能力，提高教师信息素养和软件制作水平，丰富本地优质教育教学资源，根据泰州市《关于举办2012年泰州市多媒体教育软件比赛的通知》要求，各校要切实组织学校教师积极参与此项比赛。现将有关事项通知如下： 一、参赛对象 全市基础教育及中等职业学校教师。 二、比赛项目 比赛分为基础教育组、中等职业教育组。 基础教育组项目：多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、学科主题社区、一对数字化学习综合课例、教育教学工具类软件系统。 中等职业教育组项目：多媒体课件、网络课程、教育教学工具类软件系统。 三、参赛办法 中小学：每校至少报送多媒体课件两件、信息技术与学科教学整合课例一节、学科主题社区一件、一对一数字化学习综合课例一件。 幼儿教育：每园至少报送多媒体课件一件、信息技术在幼儿教育中的应用活动实录一件、幼儿教育学科主题社区（含个人教育博客）一件。 特殊教育学校：至少报送多媒体课件5件、信息技术与学科教学整合课例2节。 中等职业教育学校：至少报送多媒体课件5件、网络课程2件，教育教学工具类软件系统报送数量不限。 参赛作品要求及评比指标见附件一。 四、报送方式、时间及要求 各校于2012年7月5日前，通过靖江教育网将作品和参赛作品登记表（见附件二）上传至教育局电教站，同时将参赛作品登记表（签字、盖章）的纸质文档送交教育局电教站。 五、作品评审 靖江市进行初评后择优报泰州市参评，优秀的作品将报省参评。 附件一 参赛作品要求及评比指标 一、 项目要求 1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。 单机版，表现形式为网页形式和非网页形式。 （1）制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。 （2）报送形式：以光盘形式报送，应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。 2.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。包括课堂教学实况录像、教学设计和教学反思三方面内容。 （1）制作要求：报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频采用常用视频文件格式，大小不得超过700MB。 每节课为一个标准课时。 （2）报送形式：以光盘形式报送。教学课件等内容应与课堂教学实况录像、教学设计和教学反思一并报送。 3．网络课程：是指通过网络表现的某门课程的完整教学内容及实施教学活动的总和。 参评作品应体现网络资源共享、互动交流等特性，帮助使用者进行自主探究、答疑讨论、协作学习等教学活动的设计与实施，并能够对教学过程与教学效果进行跟踪、评价与管理。 （1）制作要求：将教学内容以多媒体形式表现在网页上, 即对教案中的文本、动画、图表、视音频等做合理的设计和布局；应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中注明课程网址，以及必要的用户名和密码等登录说明。 4.学科主题社区：是指学习者基于某一学科主题，基于网络开展的自主探究和协作学习活动，以促进学习者知识建构的学习型组织。社区成员可通过BBS、聊天室、博客、SNS等交流互动工具在一个共享的虚拟空间中分享知识与经验，进行沟通与合作，共同参与活动，共同解决问题，建立良好而密切的关系。 特征：在社区中不仅存在学习者与媒体界面的交互，也存在学习者与学习资源的交互、学习者之间的交互，最终实现学习者新旧概念的交互。社区应提供多种的学习活动来促进社区的管理和成员的交流，提供多种学习资源及其检索工具，提供个别化学习方式和协作化学习方式等。 （1）制作要求：应满足在因特网上实时运行的基本条件，如: 安全、稳定和快捷等。 （2）报送形式：在参赛作品登记表中提交社区网址以及必要的用户使用说明，同时推荐10篇社区中的优秀文章及回帖的网址。在网站首页上要显示注册数、文章数、回帖数和留言数。 5.一对一数字化学习综合课例：是指在每位学生均拥有一台数字化终端设备的一对一数字化学习环境下，应用信息技术开展自主学习和主动学习，培养学生分析问题和解决问题能力的新型教学方式。参赛作品应是完整反映一节优秀课的教学设计与课堂教学效果的信息资源包。 （1）制作要求：应包括教学设计、课例