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属性层次模型 一.问题的提出 1.问题的提出 此类决策问题的传统方法是层次分析法(Analytic Hierarchy Process, 简称AHP)，但层次分析法在具体的处理时，需求矩阵的特征根和特征向量，并要进行复杂的一致性检验，对非专业人士的使用存在不便。 属性层次模型(Attribute Hierarchical Mode,简称AHM)，该方法建模和计算过程简单，只需做些加、乘运算就可达到与AHP同等的效果。 在现实生活中, 确实存在着上述两种性质不同的模型。例如体育比赛就分成两类, 一类如田径、游泳、跳水、体操、高尔夫球等等, 每个运动员的成绩可以单独测量出来, 一类如足球、兰球、排球、乒乓球、拳击、击剑等, 每个球队或运动员的成绩只有通过两两比赛才能定出来。重量模型和球赛模型反映了这两类不同的比赛。模型不同, 处理的方法也不同。在A H P 中要求矩阵的特征根和特征向量, 在A HM 中则不用, 只需做些加乘运算就行了。 例：某闹市区一商场附近交通拥挤。目标G 为改善该地区交通环境, 有三种可供选择的方案: A 1 为修天桥,A 2 为修地道,A 3 为搬迁商场。选择方案的准则有5 个: C1 为通车能力, C2 为方便市民, C3 为改建费用, C4 为安全性, C5 为市容美观。 用属性层次模型进行决策, 分以下三个步骤。 1) 　建立层次结构。层次结构分为三层: 最高层为目标层, 这里的目标为G; 中间层为准则层, 这里有5个准则C1- C5; 最低层为方案层, 这里有3 个方案。在层次结构中, 每一个目标、准则、方案, 都称为一个元素。每一个元素(最低层元素除外) 作为准则都支配着与它有关的下一层元素。 2) 　构造属性判断矩阵并计算相对属性权。以最高层和中间层的每一个元素为准则, 构造与它有关的下一层元素的属性判断矩阵, 并计算相对属性权, 其格式见表1。相对属性测试Lij可由比例标度aij转换得到。 属性判断矩阵和相对属性权如下 在(*) 中给出了三个方案(A 1,A 2,A 3) 对目标G 的合成权。同样可计算出两个方案对目标的合成权: (A 1,A 2) = (0. 55, 0. 45) , (A 1,A 3) = (0. 69, 0. 31) , (A 2,A 3) = (0. 76, 0. 24) （**） 用层次分析法AHP 计算的相应结果为: (A 1,A 2) = (0. 53, 0. 47) , (A 1,A 3) = (0. 69, 0. 31) , (A 2,A 3) = (0. 71, 0. 29) （***） 比较(**) 和(***) 可知, 对两个方案的合成权,AHP 和AHM 所得结果是相似的。值得注意的是, 在转换 公式(5) 中, 我们所用的参数。我们建议在应用中取 。 三、大学生心理素质综合评价 最高层为产业决策的综合评价层，记为G； 中间层为指标评价标准层，有6个指标项：1) 区位条件，记为C1；2) 产业结构，记为C2；3) 区域互补，记为C3；4) 产业基础，记为C4；5) 资金需求，记为C5；6) 环境因素，记为C6。 最底层为产业对象层，设为n个，记为，A1，A2 …，An。 讨论与思考 模型判断矩阵的建立具有很大的随意性，影响了模型的精度，如何解决这个问题？ 当影响决策的因素众多，层次结构复杂，会给模型的建立与求解带来相当的难度，怎样简化模型结构使计算简便？ 模型可用来解决那些实际问题？ 大学生综合性心理素质的理论构建： 综合性 心理素质 异性交往 的素质 组织管理 的素质 组织管理的素质： 自我管理素质、差异管理素质、人际沟通素质、冲突管理素质、团队管理素质、工作规划与执行的素质。 请同学们针对该项给自己打分，满分为100分。 属性层次模型综合评价大学生心理素质： 1.建立递阶层次结构图： 大学生 心理素质 基础性 心理素质 实践性 心理素质 综合性 心理素质 认知素质 情感素质 意志素质 关于自我的素质 人际交往的素质 处理事物的素质 异性交往的素质 组织管理的素质 属性层次模型综合评价大学生心理素质： 2.构造判断矩阵：（需构造4个判断矩阵） 大学生 心理素质 基础性 心理素质 实践性 心理素质 综合性 心理素质 认知素质 情感素质 意志素质 关于自我的素质 人际交往的素质 处理事物的素质 异性交往的素质 组织管理的素质 属性层次模型综合评价大学生心理素质： 2.构造判断矩阵：（需构造4个判断矩阵） 大学生 心理素质 基础性 心理素质 实践性 心理素质 综合性 心理素质 （