自然辩证法课程学习得心体会.docVIP

课程总结报告 在准备《人体试验知情同意权》这一主题的过程中，我通过大量搜集近十年来的文献，并对文献进行认真研读、整理后，对这一内容有了初步的认识。人体试验目前在临床工作中确实不可或缺，它对于探索疾病的病因和发病机理，改善疾病诊断的方法；维护和促进人类的健康利益；提高患者个体的生存质量有着重要的意义。但是由于受试者认识上的误区，研究者在告知过程中做的不到位以及医学伦理委员会监管过程的不完善，导致受试者的知情同意权不能得到应有的保护。为此从研究机构及管理部门来说，应考虑通过多种途径进行解决，从而更好的保护受试者的知情同意权。可以从受试者角度设计知情同意书，加强伦理审查委员会对研究知情同意的监管和审查力度，坚持对临床试验设计方案的审查，完善伦理委员会制度建设等方面保护受试者的知情同意权。在搜集资料的过程中我发挥积极主动作用，对近十年来相关的文献进行了搜索，从中找出与论文主题相关的资料，下载后对论文中的信息进行了进一步筛选，然后逐步成文，不断添加内容，并删掉认为过于繁琐的部分。写摘要的过程对我来说比较困难，要对论文进行精简，总结出大概意思，但是由于自己的能力有限，因此还不够简略，希望老师多多批评指正。 自然辩证法课程学习心得体会 一．摘要 时间飞快，转眼间自然辩证法课程就结束了，感觉这门课程与我们的现在的学习和生活有着很大的联系，我们身边学习和生活上的事情是可以运用自然辨证法的一些原理来解决的，而且这门课程也是与我们学习和生活相辅相成、密不可分的。通过学习，我认识到认识和改造自然不仅要用发展的眼光看问题，还要把握事物自身发展的规律才能获得事半功倍的效果，所以很感谢学校和老师为我们安排自然辩证法这门课程。 二、关键词 自然辩证法 科学研究 三、正文 通过李老师对自然辨证法这门课程的讲解，我对自然辨证法有了更深刻的理解与体会。自然辨证法为我们提供了科学方法训练，对提高能力和开阔视野有很大的帮助。我大体明白了自然辩证法所研究和揭示的内容：自然界存在和演化的一般规律，即自然界的辩证法；人类通过科学技术实践活动认识自然和改造自然的一般规律，即科学技术研究的辨证法；作为人与自然中介的科学技术的性质和发展的一般规律，即科学技术发展的辨证法。从这个定义中可以看出自然辩证法可以为科学技术的发展提供正确的世界观和方法论的启迪，以帮助和促进科学技术的认识和实践，同时还影响着人们看待事物的原则、对待生活现实的态度和处理问题的方式。 自然辩证法是马克思主义的重要组成部分，其研究对象是自然界发展和科学技术发展的一般规律、人类认识和改造自然的一般方法以及科学技术在社会发展中的作用。自然辩证法的创立与发展同哲学与科学技术的进步密切相关，是马克思主义关于科学、技术及其与社会的关系的已有成果的概括和总结。在马克思主义旗帜下，自然辩证法学科要从本体论、认识论、方法论和价值论的角度研究自然、自然科学和技术，进而从总体上研究科学技术与社会的相互关系。自然辨证法描绘了自然界的发展、演化图景，与19世纪对机械自然观的反动，对物理世界时间的发现、进步进化观念的兴起一脉相承，它们共同酿成了20世纪自然科学的系统观、整体观。自然辩证法延袭了德国古典自然哲学的路子，强调了思辨方法在自然科学中的重要作用。自然辩证法包括和涉及到很广泛的领域，用形象比喻说也可以把它看成为“大口袋”。自然辩证法学科是开放的，它的内容、方法和原理都是不断发展的。 其中科学方法论是马克思主义自然辨证法中重要的一部分。科学方法论主要探讨科学认识过程中关于如何发现和提出科学问题、确定科研选题，获取有关科学事实，建立和检验科学假说，以及形成科学理论的方法的学问，是关于科学研究方法的学问。科学认识既不同于日常生活中的常识性认识，也不同于高度抽象的哲理性的认识，科学认识居于二者之间，它是指认识主体在科学实践基础上对自然客体的能动反映。它具有实证性、深刻性和创造性的特点。这就启示我们在科学研究中要有严谨的态度、深刻的思考、并且创新也是不可缺少的一部分。 在进行科学研究前首先要进行科研选题，不能想起什么就是什么，一定要有目的性，要根据自己的兴趣爱好、知识结构以及学科发展的情况，确定研究方向或大概的研究范围。当然选题的时候要遵循几个原则以确保我们不走弯路，不拾人牙慧，不落俗套。这些原则包括：（1）需要性原则——即要符合社会及科学发展的需要；（2）科学性原则——科学问题及科学上的可行性；（3）创造性原则－发现新问题，提出新观点、新方法等；（4）可行性原则——主、客观条件的可行性；（5）效益性原则－生态效益、社会效益、经济效益。通过选题使我们从众多的问题当中确定哪一个或一组问题将成为我们科学研究的具体对象和目标，这关系到科研的方向、目标和内容，直接影响科学研究的途径和方法，决定