新版春西师版本语文五下第三单元天上的星星课件4.pptVIP

无聊 觉察 目不暇接 面面相觑 不得其解 陡然 蓦地 没精打采 鬼精灵 天涯海角 认真阅读课文后解答： 1、根据词语意思在课文中找出相应的词语。 1）由于清闲而烦闷。 （ ） 2）突然。 （ ） 3）东西太多，看不过来。 （ ） 4）出乎意料地，突然。 （ ） 5）人烟少，冷清。 （ ） 6）形容极远的地方或彼此之间相隔很远。 （ ） 7）你看看我，我看看你，形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着， 都不说话。 （ ） 8）不能知道它的缘由。 （ ） 9）极为惊奇（含有不相信或出乎意料的成分）。 （ ） 10）形容不高兴，不振作。 （ ） 认真阅读课文后解答： 2、在文中找出下列词语的近义词。 发觉——（ ） 突然——（ ） 顽皮——（ ） 荒芜——（ ） 垂头丧气——（ ） 应接不暇——（ ） 3、在文中找出下列词语的反义词。 阴暗——（ ） 冷清——（ ） 痛苦——（ ） 镇定——（ ） 缓慢——（ ） 精神抖擞——（ ） * 西师大版五年级语文下册第11课 执教：淤泥彝族乡中心小学：肖支文 二O一四年四月十一日 当代作家，陕西丹凤人。著有长篇小说《高老庄》《废都》《怀念狼》，中短篇集《制造声音》，纪实文学《我是农民》等。《废都》获1997年法国费米娜文学奖，《浮躁》获1987年美国美孚飞马文学奖，《满月儿》获1978年全国优秀短篇小说奖，《腊月·正月》获1984年全国优秀中篇小说奖，《爱的踪迹》获1989年全国优秀散文集奖。 学习目标： 1、随文学会本课生字，新词，能读准字音，懂得含义，书写正确； 2、能读懂课文，欣赏“繁星满天”和“月明星稀”的景象 ； 3、能仿照旁批，写出自己读课文的体会。 学习生字： 1、自由拼读； 2、小老师教读； 3、集体拼读； 4、我会给词语造句； 5、评评小老师。 无聊 陡然 目不暇给 蓦地 荒凉 天涯海角 面面相觑 不得其解 大吃一惊 不得其解 觉察 陡然 调皮 荒凉 没精打采 目不暇接 目不暇接 热闹 快活 慌忙 迅速 没精打采 阅读分析 朗读课文第一自然段，分析下列问题 这个自然段交代的时间是： 地点是： 人物是： 夏天的夜晚 我们这些小孩子 门前树下 阅读分析 朗读课文第二自然段，分析下列问题 1、我们因为什么而好奇？ 2、哪些句子写出了星星出现时间快，星星多，从而印证了“奇迹”，写出了孩子们对星星的喜爱？ 3、“一时间，夜空一片闪亮，像陡然打开了的百宝箱，灿灿的，灼灼的，目不暇给。”一句采用了什么修辞手法？ 4、“这些星星又像是无数沉睡的孩子，蓦地睁开了光彩的眼睛。”一句采用了什么修辞手法？ 5、“他们真是一群孩子呢，一出现就要玩一个调皮的谜儿！”一句采用了什么修辞手法？ 6、“这些鬼精灵，是从哪儿来的？是一个家族的兄妹？还是从天涯海角集合起来，要开什么盛会呢？”一句采用了什么修辞手法？ 在我们头顶，出现了一颗星星，小小的，闪动着光角儿。 拟人 啊，两颗、三颗……不对，十颗、 十五颗……奇迹是这般迅速出现，愈数愈多。 比喻 拟人和反问 拟人 阅读分析 朗读课文第三自然段，分析下列问题 1、“星星们都在那里热闹”一句采用了什么修辞手法？ 2、“有装熊的”一句采用了什么修辞手法？像这样的句子文中还有吗？