新版春西师版本语文五下第六单元胡杨赞课件6.pptVIP

胡杨赞 学习目标： 1、精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨的生命力和默默奉献精神。 2、体会作者反复运用“千年… …千年… …千年… …”的排比句式在文中的作用。 3、用自己的话赞美胡杨。 自学指导（一） 胡杨为什么要流“眼泪”？ 当胡杨受伤时，它就流出“眼泪”为自己治疗伤口，目的是为了能够继续生长，表现了胡杨顽强的生命力。 自学指导（二） 具体探究作者为何对这样的胡杨情有独钟？ ● 因为胡杨的“眼泪”、胡杨的独特长相、胡杨的生存环境以及胡杨默默奉献的精神。这些都说明了胡杨有着顽强的生命力和无私奉献的精神。而生长在中国土地上像胡杨一样的人又何止千万？所以作者钟情于胡杨，更钟情于那些像胡杨一样具有奉献精神的人。 它虽然有高大的身躯，但它的脊梁始终是弯曲的，就像一位弓腰驼背的老人嶙峋的站立在漠漠黄沙之上。 弓腰驼背 的胡杨 干旱的沙漠，含盐量高达百分之十几的盐碱地带，就是它生长的地方，就是它的“家”。它在夏季酷热、冬季严寒、年降水量只有十几毫米的恶劣环境下，一天天长大。它耐干旱，耐盐碱，抗风沙，它生来没有“锦衣玉食”，只有“粗茶淡饭”。 粗茶淡饭的胡杨 默默奉献的胡杨 它的树干木质坚硬 ，是优良的建材，它的枝叶营养丰富，是牛羊爱吃的佳肴；更有它流出的“眼泪”，叫做“胡杨碱，也可以被人们用来食用、洗衣、制肥皂……它只知道默默地奉献，从来没有索取。” 自学指导（三） 作者为了表达自己的爱，几次用到了“千年… …千年… …千年… …”？这样写有什么好处？ 文中三次这样写，更能突出胡杨顽强的适应能力和旺盛的生命力。同时也更加深刻地表现了作者对胡杨强烈的的赞美之情。 1、“胡杨三千年”:长着千年不死，死后千年不倒，倒地千年不腐。 3、这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 2、一个无人关照的胡杨，一个弓腰驼背的胡杨，一个“粗茶淡饭”的胡杨，却有着千年不死的生命，千年不到的毅力，千年不腐的意志。这样的胡杨，怎不叫人动心？ 这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。 “这”指具有胡杨那样不畏艰险、无私奉献的精神 。“生命”这里的生命不是一般意义的生命，有着像胡杨一样只知奉献不图回报，只有付出不求索取的精神的生命。如：（边疆建设者、清洁工、戍边战士、身残志坚的人……） 象征：这种用具体的事物表现某种特殊含义的方法叫作象征的表达方法。例如：出示五星红旗象征祖国，这里有些词语，你能说出它们的象征意义吗？ 小草――（ ） 蜡烛――（ ） 梅花――（ ） 橄榄枝――（ ） 顽强的生命力 默默无闻的奉献 品质高洁的人 和平 中心思想 本文通过作者由“独钟情”到“动心”，写胡杨在恶劣环境中具有的顽强生命力，抒发作者对胡杨顽强生命力的赞美，表达了作者对具有无私奉献精神的人的敬佩之情。 当堂训练 一、下面的诗句赞美的各是哪种树木？试着写一写。 1、大雪压青松，青松挺且直。（ ） 2、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（ ） 3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（ ） 4、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（ ） 二、按要求写句子 1、胡杨在生物学上属于杨柳科的杨属。（缩句） 2、这就是生命，千年不死，千年不倒，千年不腐的生命。（仿写）