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优化公安现役院校研究生“三位一体”培养体系研究 　　【摘 要】优化公安现役院校研究生“三位一体”培养体系影响到公安现役院校研究生能否具有强大的战斗力，切实履行固边爱民、救民于水火、保卫领导人安全的职责。本文从四个方面论述了如何优化公安现役院校研究生“三位一体”培养教育体系，希望建立一个科学型、应用型、紧密型、长效型的公安现役院校研究生“三位一体”培养教育体系。 　　【关键词】公安现役院校研究生 “三位一体”培养体系 科学型 应用型 紧密型 长效型 　　“三位一体”新型军事人才培养体系，即军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育三位一体。公安现役院校研究生培养是公安现役部队高层次人才培养的重要组成部分，提高研究生教育管理和培养质量对公安现役部队现代化建设和战斗力生成有着重要的现实意义。公安现役院校作为公安现役部队教育的主阵地，担负着培养公安边防、消防、警卫部队生长警官的重责。与本科教育有所区别的是，公安现役院校研究生教育的目的是为部队输送高精尖的优秀人才，对于部队的长远发展起着“中流砥柱”的作用，因此优化公安现役院校研究生“三位一体”培养体系影响到公安现役院校研究生能否具有强大的战斗力，切实履行固边爱民、救民于水火、保卫领导人安全的职责。 　　一、把握公安现役院校研究生教育的特点，构建“三位一体”科学型培养体系 　　公安现役院校研究生教育必须充分认清和把握其特点，进而掌握其规律，才能构建科学的“三位一体”培养体系，创新研究生培养教育模式，为部队培养高素质军事人才提供强有力的保障。 　　（一）把握公安现役院校研究生教育政治性，加强思想政治教育 　　必须坚持党对军队的绝对领导。高素质的军事人才在政治上要绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，这是对军校研究生最基本的要求，同时也是“三位一体”培养体系的首要标准。一味重视学术素养的提高而忽视了政治信仰的坚定是得不偿失的。目前，西方敌对势力妄图颠覆我军党性，加紧实施政治渗透。对此，公安现役部队研究生“三位一体”培养体系必须不断加强思想政治教育，树立正确坚定的政治信仰，强化军人使命意识，才能确保培养的人才能为党所用、为国家所用，真正做到听党指挥，服务人民，英勇善战。 　　（二）把握公安现役部队研究生教育实践性，加大实训教学比例 　　公安现役部队边防、消防、警卫工作具有操作性、实战性、业务性的特征。其院校研究生知识的理解和掌握决不能脱离实践、“纸上谈兵”。知识可以记忆，素质可以培养，唯有能力必须在实践中孕育发展。公安现役院校研究生“三位一体”培养体系要以培养能灵活运用所学理论和知识创造性地解决公安现役部队建设发展实践中的实际问题的人才为主要目标。但是，现阶段院校在读研究生中有相当一部分学员缺少部队工作和任职经历，对部队的实际情况没有一个感性的认识。所以，公安现役部队研究生“三位一体”培养必须加大实训实战的教学过程，有机结合军队院校教育、部队训练实践和军事职业教育。要着眼公安现役部队工作实际需要，制定科学合理的实训内容，为研究生教育提供坚实的实践平台。 　　（三）把握公安现役部队研究生教育自主性，充分引导探索创新 　　研究生教育区别于本科教育是它具有一定的灵活性和专业性，学术环境较为自由。公安现役部队研究生经历过本科教育，其中很多有过部队工作经验，具有一定主动性和自觉性，自我管理和学习能力较强。“三位一体”培养体系要引导研究生学员在学习中发挥自主性，对于部队中存在的问题和有研究价值的课题进行创新探索研究，找出问题、解决问题，积极推动公安现役部队的建设与发展，彰显出公安现役部队研究生教育的特色和优势。 　　二、紧贴公安现役部队工作实际，完善“三位一体”应用型培养体系 　　研究生培养的目标是为部队输送高素质人才，而合格人才的标准就是能否在公安现役部队的实际工作中发挥应有作用。公安现役院校研究生“三位一体”培养体系的制定、运行和实施必须紧贴公安现役部队工作实际，不能犯主观主义的错误。课堂连接单位，课题指导实践，培养成果服务于部队建设。 　　（一）加强思想政治教育 　　高素质的军事人才必须在政治上绝对可靠。目前“重学术，轻政治”的风气在许多部队院校培养中普遍存在，一心关注如何不断地提高学术水平，却往往忽视对政治理论的学习和培养。目前，敌对势力正加紧推行“西化”、“分化”图谋，妄图颠覆我军建军的根本原则，加紧实施对我军的政治渗透。对此，公安现役院校研究生的培养不可不重视，必须不断强化学员的军魂意识，树立正确的政治方向，确保培养的人才为党所用、为国家所用，这才是军训研究生培养最大的实际，是完善“三位一体”应用型培养体系紧贴部队需要的政治保证。公安现役部队研究生学员队党支部必须充分发挥组织职能，起到战斗堡垒作用，加强研究生学员对党的路线方针政策的学习。这个“学习”不能停留在表面，