做好规划，成功才会把自己给你.docVIP

做好规划，成功才会把自己给你 　　阅读前，我们先试着想象一下，您说，一个没有规划方案的施工场地，会是什么样子的呢？由他们所建起来的房子能经得住地震的考验吗？ 　　想象一：在热火朝天的施工场地，有的工人在搭钢架，有的在砌砖，有的在搅拌混凝土……看似进展顺利！不一会儿，气氛就不太对劲了：粉墙的责怪搭钢架的碍事，搭钢架的指责粉墙的架子搭错了，砌砖的抱怨混凝土跟不上……因混乱引起的失序，让工程开始变得难以开展下去。 　　想象二：终于竣工了，一幢漂亮的房子出现在我们眼前。不妨进去参观下吧！随着步伐的前进，你的心情也越来越沉重：屋顶有漏水现象，墙面有裂纹，没有安全通道，承重墙太薄……你心里开始嘀咕了：这房子质量能过关吗？ 　　想象三：忽然间，地动山摇，地震了！眼前这幢漂亮的新房子也开始剧烈地摇晃起来：玻璃掉了、墙体撕裂了、柱子倒塌了……就那么几秒过去了，大地重新恢复了平静，周围的建筑安然无恙，可这幢漂亮的新房子顷刻间却变得支离破碎。 　　想象四：…… 　　亲爱的，当你进行以上这些想象的时候，是不是会变得有些慌乱、焦虑和恐惧？我们焦虑的是，原来没有规划方案的工程会如此的不堪一击，我们恐惧的是，这样不堪一击的工程终将会给我们带来不可弥补的损失与伤痛！ 　　如此看来，高考，又何尝不是一项工程呢？运用同样的方法，你也可以进行一次类似的想象练习：面对高考，假如我们没有规划，自己每天会做什么呢？也许，一开始你还可以想象一下，但你终归没有办法继续想象下去，因为这样做的后果所带来的冲击会让你无法承受。 　　不过没关系，只要你从当下的这一刻起，对以下这个道理有更为深切的感性认识就足够了：高考需要规划，规划过的高考更精彩！ 　　目标金字塔 　　规划的制订，离不开目标的设定。设定目标，在我看来，其实更像是搭造一座金字塔。在解释为什么这么说之前，先给大家讲述一个或许你早已听说过的故事： 　　1984年，名不见经传的日本选手山田本一参加东京国际马拉松邀请赛，竟出人意料地夺取了世界冠军。对此，全世界的人都倍感好奇，询问他何以能取得如此傲人的成绩，他在自传中这么写道：每次赛前，我都要亲自乘车把比赛的线路详细地看一遍，同时记录下沿途比较醒目的标志，比如第一个标志是架桥，第二个标志是银行，第三个标志是一幅广告牌，第四个标志是一栋红房子……这样，一直标到赛程的终点。等到比赛开始，我首先以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，达成第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。凭借把大目标分解成小目标的方法，很快，我就把40多公里的赛程轻松地跑完了。起先，我并不认识这样的道理，有一回把目标定在了终点线上的那面旗帜上，结果，我才跑了十多公里就疲惫不堪，坚持不下去了，因为，我被眼前那段遥遥无尽的路程给完全吓怕了。 　　可见，目标力量巨大。不过，山田本一的故事更为强调的是目标分解的力量：在大目标下分出级别、层次，再分步骤去实现大目标。因此，将一个大目标科学地划分为若干个小目标，再具体落实在每天、每周的任务安排上，正是我们实现目标和完成规划的一种最好、最简洁却又最有效的方法。 　　远景规划 近期目标 　　现在，我们不妨就把以上这一种“设定目标金字塔”的方法运用到高考规划这件事情上来，看具体可以怎么操作。 　　譬如，在进高三之初，你的第一个计划是想要提高自己的英语成绩，或者想要提高自己的作文水平，或者想要……有了这样的愿望是不是就OK了呢？答案是否定的。对于我们来说，这样的一种愿望最多只能算是个远景规划，而仅有以上这种大的远景规划是远远不够的，我们还必须在大的远景目标规划之下分解出近期的一些具体的目标。现在，就以“我想要提高自己的英语成绩”为例，用下面的图示来表达远景规划与近期目标的关系，相信你会更加容易明白。 　　上图仅仅是个示范，我们其实还可以根据自己的一些学习上的需要继续将其不断细化。 　　不难发现，这其实就好像是连环套，大目标统率小目标，小目标牵制大目标，大目标是实现小目标的动力和催化剂，而小目标是实现大目标的阶梯。如果仅有远景规划，我们首先会感到它犹如浩瀚宇宙中的外星球一样遥不可及，因此，往往不知从何处着手去实现它。但是，倘若在远景规划之下制定出系列近期目标之后，远景规划便会在远方指引着我们前进的方向，近期目标会告诉我们此时此地该做什么、怎么做。并且，一旦有了近期目标之后，我们每一步的努力与付出都能让我们清楚地看到我们与远景规划的距离又缩短了。这样的成就感又会反过来激发我们前进的动力，让我们前进的马力十足。此外，我们的远景规划也许会随着个人兴趣爱好的变化、残酷现实的压力、人生一些不可预测的变故等因素而发生变化，但是我们会发现，近期目标有很多共通之处。因此，只要我们不断地努力和付出，近期目标就会一个个地转变为现实，那么即使远景规划有所变化，