深度访谈主讲人：吕兴虎.pptVIP

一、什么是“深度访谈” 二、深度访谈的特点 三、深度访谈的目的 四、深度访谈的人员范围 五、深度访谈的内容范围 六、访谈要注意的问题 七、访谈内容的侧重点(参考) 八、深度访谈实战演练（参考） 一、什么是“深度访谈” 新评估方案的评估方法是：平台+考察。 平台是指“数据采集平台”，考察是现场考察。 现场考察以深度访谈为主，视实际情况辅以专业剖析、说课、走访、查阅资料等方法。 深度访谈 是评估专家在评估过程的现场考察阶段，用以采集信息、调查核实的主要方法。评估专家根据事先在“状态数据库”、“院长汇报”以及在现场考察过程中发现的问题，针对学校薄弱环节的核心问题，以学院领导、各部门中层领导、管理人员、教师、行政人员、学生等作为被访谈对象,对被访谈对象作启发式的交谈与询问，了解问题的实质，掌握学校人才培养工作的实际情况，以达到开阔思路、启迪思维、探究成因及解决问题的目的。深度访谈的结果将对评估产生直接而重要的影响。 二、深度访谈的特点 平等、开放。 即双方在平等的地位上，进行充分的交流和深度的分析。 基本教育思想与基本管理方式与所有人谈；纯专业问题与对口人员谈。 三、深度访谈的目的 1、了解职业教育的思想与职业教育的规律是否在全院教职员工中得到了充分的理解与执行。 即对教育部[2006]16号文件学习理解得怎样?执行得怎样? 学习贯彻教育部2006年16号文件精神