第一节分离定律试卷.ppt

第一章 孟德尔定律 第一节 分离定律 孟德尔，奥地利人（现捷克境内），是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父。孟德尔利用教堂的一小块菜地用多种植物进行杂交实验，潜心研究8年，通过分析豌豆的杂交实验结果，发现了分离定律与自由组合定律。 遗传学的奠基人 ——孟德尔 思考：小小豌豆蕴藏了怎样的遗传秘密？ 1．概述一对相对性状的杂交实验、对分离现象的解释和分离假设的验证。（重、难点） 2．举例说明有关的遗传学术语和显性的相对性。 3．应用分离定律解释一些遗传现象。（重点） 一、一对相对性状的杂交实验 　　孟德尔通过严格的筛选，选择豌豆作为实验材料，那么豌豆有什么特点呢？ 提示： （1）豌豆是一种严格的自花授粉植物，且闭花授粉，自然状态下一般是纯种。 （2）豌豆具有易于区分的相对性状，能稳定地遗传给下一代。 【对点训练】 下列各项中，属于相对性状的是（ 　 ） A.月季的红花与绿叶 B.蚕豆的高茎与圆叶 C.人的双眼皮与单眼皮 D.兔的长毛与狗的黑毛 C 1.去雄 2.套袋 3.授粉 4.套袋 一对相对性状的杂交实验过程： 思考：孟德尔怎样进行研究呢？ 紫花 白花 P × (杂交) F1 (子一代) (亲本) 探究一：如果用白花和紫花的豌豆杂交，后代会是怎样的呢？ 紫花 总结： 子一代表现出紫花性状，即显性性状，没有表现出来的性状是隐性性状。 P × (杂交) 紫花 F1 P × (杂交) 紫花 F1 正交 反交 探究二：子一代的紫花性状与亲本的选择有关系吗？ 总结： 不论正交还是反交实验，结果都是一样的。 紫花 F1 (自交) 紫花 白花 F2 探究三： F1有没有控制白花的物质呢？ 性状分离： 在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象。 (子二代) 总结： F1有控制白花的物质的基因，即隐性基因， F2出现性状分离。 杂交实验结果： 子一代只表现出__________，没有表现出__________; 子二代出现了__________现象，并且显性性状和隐性 性状的数量比接近于______。 显性性状 隐性性状 性状分离 3︰1 上述杂交实验结果是巧合吗？ 茎的高度 豆荚颜色 豆荚的形状 子叶的颜色 花的颜色 花的位置 种子的形状 F2中两种性状比例 另一种性状 一种性状 性状 2.84︰1 277（矮） 787（高） 2.82︰1 152（黄色） 428（绿色） 2.95︰1 299（不饱满） 882（饱满） 3.01︰1 2001（绿色） 6022（黄色） 3.15︰1 224（白色） 705（紫色） 3.14︰1 207（茎顶） 651（叶腋） 2.96︰1 1850（皱缩） 5474（圆滑） 【思考】孟德尔在一对相对性状的杂交实验中，得出F2的性状分离比为3∶1。请思考，若F2共得到20株豌豆，白花个体一定是5株吗？说明其原因。 提示：不一定。因为孟德尔实验中的比例是在实验材料足够多的情况下统计出来的。若实验材料较少，则不一定得到这样的结果。 1.生物的性状是由 控制的。 显性基因（大写字母表示如D） 隐性基因（小写字母表示如d） 遗传因子（基因） 等位基因 二、对分离现象的解释 cc CC 2.体细胞中基因是成 存在的，其中一个来 自 ，另一个来自 。 紫花亲本： 白花亲本： 纯合子： 基因组成相同的个体 对 杂合子： 紫花F1： Cc 基因组成不同的个体 母本 父本 基因型：控制性状的基因组合类型 3.生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的基因彼此分离，分别进入不同的配子中。 5.受精时，雌雄配子的结合是随机的。 配子中只含每对遗传因子中的一个 4.在F1的体细胞内有两个不同的基因，但各自独立，互不混杂。 豌豆杂交实验解释 CC × cc P 配子 F1 配子 F2 紫花 紫花 紫花 白花 3 ︰ 1 P 亲本 F 子代 F2 子二代 父本 母本 杂交 自交 遗传图谱中的符号 F1 子一代 【归纳总结】 解释实质: 控制一对相对性状的两个不同的等位基因互相独立、互不沾染，在形成配子时彼此分离，分别进入不同的配子中，结果是一半的配子带有一种等位基因，另一半的配子带有另一种等位基因。 Cc cc C c 配子 × 测交后代 1 ︰ 1 测交过程： 测交作用： 1.验证了基因分离 定律的正确性 2.可以测定亲本是 纯合子还是杂合子 紫花 白花 三、分离假设的验证 【例】若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下 列因素对得出正确实验结论影响最小的是(　　) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵