- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
行政管理社会调查报告
农民工技能培训需求的调查报告
黄桂娜
一、引言
(一)调查目的和意义
农民工是我国工业化、城市化进程不断加快的过程中出现的一个特殊的劳动群体,农民工在社会中的地位越来越重要,他们的素质状况,直接关系到我国产业素质和竞争力,关系到整个工业化、现代化水平 年龄 性别 学历 婚姻状况 职业 收入 户籍所在地 1 25 女 中专 未婚 超市理货员 1600左右 湖北省永州市 2 24 女 高中 未婚 物业管理 1800左右 湖南省长沙市 3 42 男 初中 已婚 民营企业务工 3000元以上 广西省桂林市 4 25 女 大专 未婚 民营企业务工 2000元左右 江西省南昌市
对以上数据进行分析:
第一,从年龄结构看,受调查农民工中,有30%以上表示愿意接受技能培训,其中占主要部分的是21岁至35岁这一年龄阶段的人员,20岁以下的人员大都过早缀学,初中毕业或高中毕业以后就不愿意读书,认为读书是一件无聊的事。而35岁以上的农民工认为自已年纪大了,记忆力减退,而且已经习惯了现在的生活,没有太大要求,所以对技能培训不怎么感兴趣。
第二,从文化程度看,从事体力活的农民工文化程度大都不高,大都是初中和高中文化是水平。而从事技术工作的农民工基本上也是大专毕业。文化程度都不是很高。
第三,从工作单位看, 21岁至30岁左右人员工作单位虽然属于大规模企业,但是目前工作方面看待,工作不是那么如意,工资相对低,虽然在平时国家法定节日有一定的补贴,但是也往往也满足不了他们的欲望。相对35岁以上高龄人员来讲是否是企业是否有所谓的补贴,工资是否按时发放,这对于从农村来到城里打工者来说,没什么意义,心里想着只要老板能给他们一定待遇,能过满足需求,能过让家里过上简单的生活就行。
第四,从工作区域看,经济发达地区的农民工的文化程度相对要比经济不发达的地区的文化水平要高些。越是经济不发达就越容易造成农民工的文化水平偏低。
第五,从收入水平看,农民工虽然工资有所增加但因物价上涨所以生活质量提高不大,从事服务业的农民工工资也偏低,而从事体力话的农民工工资较高,也造成很大一部分农民工对技能培训提不起激情,认为读书作用不大,而且读书还要花费钱。
第六,从婚姻情况看,农民工大都早婚早育,他们的家庭负担较重,没有时间接受技能培训,而且配偶彼此之间的文化程度都不高,他们更加没有接受技能培训的心思。
根据对所调查的农民工的个人基本情况的总体分析,我们发现大部分农民工的文化水平偏低且对接受技能培训兴趣不大,只有少部分的农民工表示愿意接受技能培训,而且年龄段大都集中在21岁至35岁,造成这种情况的原因有以下几点,一、农民工自已本身的原因对技能培训热情不高;二、区域情况原因、各地方情况不同也导致农民工对技能培训的心态不同;三、因家庭原因,因家庭负担及配偶文化程度在很大一部分上左右了农民工接受技能培训的决定;四、经济原因,很多农民工本身收入不高,接受技能培训要花费相当的金钱,时间也使他们不愿接受技能培训。
(二)农民工的技能培训需求情况分析(紧密围绕调查问卷内容展开)
1.接受技能培训的意愿
在对受访农民工是否愿意接受技能培训的调查中,有 2 人,即 50 %的农民工明确表示愿意接受技能培训,提升自我,有 50%的农民工表示工作比较繁忙,暂时还没有接受技能培训的倾向。而且,在面谈中,我们了解到,都希望通过提高自身的文化素质、学历层次以适应社会发展的要求农民工模式
文档评论(0)