2010级生物医学工程工学培养方案.docVIP

生物医学工程（工学） 专业硕士研究生培养方案（2010级） 培养目标 掌握马克思主义基本理论，坚持党的基本路线，热爱祖国；遵纪守法，具有良好的道德修养，积极为社会主义现代化建设服务。 应掌握电子信息科学和技术、生物信息处理、生物医学电子学等基础理论，了解生物医学工程发展前沿和动态，初步具有独立从事以电子信息科学为主与科学交叉的相关领域科学研究、教学或专门科研技术工作的能力，熟练掌握一门外语（英、日、德、法、俄中选）。有严谨求实的态度和科学作风，硕士学位获得者可在科研院所、高校从事本专业或相邻专业教学、科研和工程技术等工作。医用超声成像新参量、新方法和新技术的研究新型医用超声换能器的研究研究生物医学超声使用的频率及强度下的非线性现象和规律及其对医学超声诊断和治疗的影响含微气泡超声造影剂非线性声学特性的研究及其在B超的应用超声对生物体的作用。x线计算机断层成像X-ray Computed Tomography，简称XCT）、超声（Ultrasound）、磁共振成像Magnetic Resonance Imaging ,简称MRI）、正电子发射断层扫描成像Positive Emission Tomography ，简称PET）和显微医学等图像的处理、分析、识别、压缩和检索等；（2）医院信息系统Hospital Information System ，简称HIS）、放射信息系统Radiology Information System ，简称RIS）和医学影像存储和通讯系统Picture Archiving and Communication System ，简称PACS）等系统核心技术研究；（3）数字医学影像的数据采集与存储、图像重建与处理、计算机辅助诊断系统、图像传输等关键技术；（4）研究多维、多参数、多模式医学图像处理技术，功能成像技术，多模态图像配准、融合技术。（5）二维超声扫描过程中或三维容积数据目标切面图像的自动获取。生物医学光子学：（1）生物医学中的光谱检测及显微成像新方法和新技术的研究；（2）生物医学光学检测及成像核心技术和关键器件研究；（3）生物医学光学检测及成像中信号及图像处理研究；（4）高空间分辨视网膜成像方法和技术的研究；（5）纳米颗粒在生物医学显微成像中的应用研究生命信息的测量方法、及3年，最长不超过5年。 培养方式 硕士研究生实行导师负责和指导小组集体培养相结合，课程学习和科学研究（论文工作、社会实践、工程实践等）相结合的方式，课程学习与科学研究并重。 在课程学习结束后，进行研究生中期考核，中期考核通过方可进入学位论文工作阶段。 五、课程设置 硕士研究生的课程分为学位课程和非学位课程。其中，学位课程分为公共学位课程和专业学位课程两类，均为必修课；非学位课程包括必修课、选修课和补修课三类。 （9学分） 马克思主义理论课 (3学分） 科学社会主义 理论与实践 1 36 讲授 考试 平均 75分 以上 马克思主义经典著作选读（文科） 2 70 讲授 自然辩证法概论 （理工科） 2 54 讲授 外语 (6学分) 基础 外语 英语(一) 2 160 讲授 英语(二) 3 专业外语 1 40 讲授 专业学 位课程 （12学分） 基础课 （共4门，4选2） 生物医学工程导论 3 60 讲授 考试 医学超声工程 3 60 讲授 生物光子学 3 60 讲授 生物医学传感器及检测技术 3 60 讲授 专业课 （共11门，至少选2门） 解剖生理学 3 60 讲授 医学成像原理与系统 3 60 讲授 现代医学仪器 3 60 讲授 光学显微与电子成像技术 3 60 讲授 自动控制原理 3 60 讲授 放射诊断学 3 60 讲授 微机系统设计与开发 3 60 讲授 临床检验仪器原理及设计 3 60 讲授 医学图像处理与分析 3 60 讲授 医学仪器设计 3 60 讲授 医用光学仪器 3 60 讲授 非学位课程 不得少于 11 学分 必修环节 文献阅读 1 考查 通过 开题报告通过即可 学术讲座 2 10次 (导师考核) 选修课 任选课 生物系统建模与仿真 3 60 讲授 考试 60分以上 医用光学检测技术 3 60 讲授 嵌入式系统 3 60 讲授 现代数字信号处理 3