落实中辍生辅导业务之考评督导机制.pptVIP

落實中輟生輔導業務之考評督導機制 證嚴法師： 好話大家說 好事大家做 好運大家轉 大家過好年 中輟生心聲： 我不壞， 只是迷路而已 --- 請給我一個機會　　　　與您結緣 　　帶領我們一起 　　　　迎向陽光吧！！ 一個教育者的信念: 愛他們 請不要放棄他們； 請給他們一點掌聲， 不要讓他們的人生再度怯步 思考楔子: 一．惡性循環的教育鏈 二．中輟生業務成效不彰？ 三．我也是中輟之虞學生！ 四．中輟科長之雅號 建立考評督導機制之前題 一．建立本局推動中輟學生通報暨　復學輔導工作推動小組　----蒐集各校處理業務之問題 二．建立年度評鑑工作項目 評鑑工作項目 一．執行中途輟學學生通報及復學 輔導方案 二．建立中輟學生檔案 三．復學輔導措施 四．結合社輔資源協尋輔導長期與 多次中輟生 五．建立輔導網路 六．配合強迫入委員會情形 七．原住民中輟生通報及復學輔導　情形 八．配合行政措施推動情形 九．學校辦理特色 問題癥結呈現 一．本項工作缺乏具體落實 二．輔導研習缺乏以實務個案為主 三．親職教育偏以教師為中心引導 四．忽略中輟之虞的預防 五．制式的三天通報----書面的文　書處理，電話聯繫 六．主政通報人員未悉通報流程 問題癥結呈現 七．輔導策略太僵化 八．缺乏主動了解，善用社會資源 九．復學輔導之機制未建立 十．強迫入學委員會之運作未落實處　罰機能 十一．原住民中輟生之輔導須更積極 十二．缺乏行政團隊的機能 規劃輔導機制 壹．制度面 貳．實務面 參．成效 壹．制度面 一．各校成立中輟通報暨復學輔導　工作小組 ．以校長為中心 ．設執行秘書統籌業務 壹．制度面 二．各校建立連絡網絡 ．掌握中輟通報的前三天 ．動員有關人力----非僅導師之責 壹．制度面 三．聘用「專業輔導人員」 四．成立退休教師協助輔導志工之　團隊 五．建立教育局、警政、社會局、區　強迫入學委員會、原住民委員會　及各校之聯絡名冊 六．設置中途資源班 壹．制度面 七．訂定「高雄市國民中小學輔導　中輟學生有功人員獎勵要點」 八．訂定「中輟生復學暫讀補校實　施要點」 九．中途學校----瑞平分校之成立　招生 十．修訂學籍管理要點 貳．實務面 一．給校長的一封信---溫馨的提醒 二．人本勵馨文教基金會合作預防　及輔導機制 三．提報每月中輟尋獲復學人數統　計表 四．建立尋獲未復學及未尋獲者之　個案處理過程資料 貳．實務面 五．科長，股長親自協助解決個案問　題 六．獎勵中輟率低，復學率高之學校 七．校長會議中公開表揚中輟輔導有　功人員 八．編印「希望未曾走遠」一書 貳．實務面 九．定期召開執行秘書檢討會議 十．列入校長年度考核重點之一 十一．列入督導訪視重點 十二．市府治安會報，少年輔導會　　報定期報告 參．成效 一．本市中輟率降低，尋獲率、 復學率增加 參．成效 二．有效激發校長關注重視 三．導正輔導主任、 教師的觀念 四．發揮學校團隊精神 五．規劃課程更為彈性 六．家長參與感增加 結 語 信念的檢驗 非唯一的正確作法 是合作團隊的志業 需發揮主動積極的角色 不到最後關頭絕不放棄 謝謝大家---高雄市政府教育局 * * 高雄市政府教育局第二科 王進焱 ８４ ８８ ０．６ ３７５ ８９ ６４．８ ７４．８ ０．７１ ４６１ ８８ 復學率％ 尋獲率％ 輟學率％ 輟學人數 學年度