【2017年整理】-教师个人专业发展规划.doc

教师个人专业发展规划 邵寨中学：仇建龙 这几天学习了《争做人民满意的教师》，颇有感想。联系实际，想到自身与之有很大差距。因此为了使自己的专业道德、专业知识、专业技能、专业素养等实现自主化、有序化发展，使自己对所从事的职业始终充满激情，结合本人实际，特制定此规划： 一、发展目标 （一）职业专业发展目标： 1、专业道德 加强政治学习，提高自己的思想政治素质和职业道德素质，做到依法执教，为人师表；坚定献身教育的信念，坚持育人为本的宗旨，做到爱岗敬业；用心爱护学生，尊敬家长，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖；树立“终身”学习的思想，提高教育、教学和科研水平，严谨治学；与同事团结协作，关心集体，维护学校荣誉。 2、德育工作 ⑴与时俱进，严格规范班级学生的行为，并与学校德育处密切配合，通过多种形式加强养成教育，促进学生全面发展。 ⑵用心灵与学生沟通，用情感与学生交流，通过给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。 3、学科教学 ⑴提高课堂教学能力，认真备课，认真反思，认真钻研，力求让学生学得主动，学得轻松，学得愉快。　　 ⑵深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，加强学生应用所学知识解决问题能力的培养，提高课堂教学的有效性。 ⑶更新教育观念，不断学习与反思，积累个案，归纳资料，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。 4、教育科研 ⑴积认真学习新时代专业教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。 ⑵及时积累个案，收集资料，撰写教育教学叙事，教学案例或论文。 ⑶积极投入教育科研，探索规律，参与科研课题的研究和实施，并取得一定的成果。 5、学习自修 树立终身学习的观念，坚持多看书，看好书，如定期阅读教育教学刊物，经常从网上浏览有关教育教学的文章等，并做好读书笔记，写好学习心得，在书中汲取营养，用教育理论武装自己。 （二）未来三年分阶段目标 第一阶段：向骨干教师奋斗 1、加强自身的道德修养，爱岗敬业，廉洁从教，积极要求进步，工作中与同事团结一心，互帮互助。 2、准确定位个人人生目标，明确工作目标，树立敢为人先，争做标兵的勇气和信心。 3、努力提高教育教学水平，在实践中探索新的教育教学方法，课堂尝试创新，增强课堂活力，提高课堂教学的有效性，积极创造条件承担校内公开课、示范课、观摩课教学。 4、及时积累个案，归纳资料，撰写优秀论文或案例发表或交流。 第二阶段：成长为骨干教师 1、不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，提高教育管理水平，使家长满意率达90﹪以上。 2、不断锤炼自己的专业水平和业务能力，在教学上形成自己的教学风格，努力创造条件承担县级公开课或示范课，力争获得县级“优秀教师”称号。 3、创造条件，向骨干教师奋斗，争做学科带头人。 第三阶段：向学科带头人奋斗 1、模范遵守教师职业道德规范,认真履行工作职责,服从分工。　　 2、教育教学基本功扎实，技能娴熟，能熟练掌握现代信息技术。　　 3、积极参加高效课堂学习与实践，在课堂教学中充分体现让学生自主学习，合作探究的现代教学方法，引导学生主动地、富有个性地学习；关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育情境，激发学生的学习积极性，注重培养学生的创新精神和实践能力。 4、积极参加课堂教学评价与竞赛活动，；所任教学科的教学质量突出。　　 5、归纳整理并初步形成自己的学科教学方法体系；参与课题研究工作，围绕科研课题认真地进行研究。　 二、专业发展途径与实施措施 (一）专业发展途径 1、学习：教师的专业成长离不开学习，教师必须使学习成为一种内需，树立终身学习观念。 2、行动：教师的专业成长归根结底要靠实践去探索总结，在教学实践中努力形成自己的教学风格，走出一条属于自己的教改之路。 3、反思：反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。坚持反思可以总结实践，升华经验；可以发现不足，渴求新知；可以摆脱“匠气”，增长悟性，使我们的教学愈教愈新。 （二）实施措施 1、善于学习，做终身学习的示范者。 学习是教师专业成长的前提和基础，学习除了参加学校和“国培计划”培训、参加研讨观摩活动等途径和方法以外，最主要的是自己的主动学习。我计划从以下几方面做： ⑴从书本中学习。养成良好的阅读习惯，扩大阅读的范围，形成科学合理的读书方法。通过阅读教材，阅读参考书，阅读专业报刊杂志，阅读优秀的论文著作，学习各种文献，学习先进的教育教学思想观点；通过圈圈点点划划、做批注、写感受等形式理解内容，并及时地运用到课堂教学之中，及时发现问题，思考问题，形成课题；在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育教学理论水平。 ⑵向名师学习。通过读名师的文章，观看课堂实录等方式学习，从点滴的教学方法到严谨的