师德标兵事迹两篇_4.docVIP

师德标兵事迹两篇 【一】 xxxx县xxxx小学官田教学点教师xxxx，今年54岁。自1979年成为民办教师至今，由一个高中毕业的青年变成了现在白发苍苍的老汉，他一直工作在乡村小学与教学点，和那些山村里的孩子们在一起已有35个春秋了。 xxxx居住的xxxx村前面有一条江，叫做孤江。江面很宽，村子被江水一分为二，村小设在西岸，其中有三个自然村在东岸，六十多户村民住在临河的山坡上。1978年在下游的河道上修建了一座拦河坝，由于水深无法架设木桥，给东岸的孩子上学带来了很大的困难。为此上级决定在三村中心设立一个教学点，可却没有人愿意去教书。当时xxxx正好高中毕业，主动找到领导，表明了自己愿意去试试的想法。就这样，他成为了一名民办教师，那一年他18岁。 xxxx村教学点开办了一到三年级，有16个学生，xxxx满腔热情地投入到教学工作中，也把爱献给了学生们。当时，班里有一位学生家境十分困难，母亲双目失明，父亲也是残疾人，他一直用塑料袋当书包，用竹筒当文具盒。xxxx看了十分心疼，尽管他当时月工资只有十九块钱，但还是买了一个书包和一个文具盒悄悄送给这位学生，并对他说：“孩子，这两样东西送给你，希望你努力学习。” 孩子们一天天长大，学到的知识一天天多了。眼看第一批学生就要升到四年级，要上学就得到江对面的村小去。望着近百米宽的江水，如何让这些学生安全上学成了一大难题。为了解决这个难题，村里决定购置一只竹排来接送学生。当时要渡河上学的孩子有20多个，怎样才能让这些孩子安全上下学呢？乡村干部想找一个专门撑排的人，可是找了很多人，由于报酬低，没有人愿意做。正在乡村干部犯难的时候，年轻的xxxx义务接下了这项任务，从此他又多了一个船工的身份。于是，白天xxxx从江东岸撑一只小竹排，把孩子送到江西岸上学，傍晚放学后，同样是撑着这只小竹排把孩子们送回家。竹排只能乘载6名学生，每天往返就要十来趟。尤其是冬天，xxxx拿竹篙的手总是冻得通红，冰冷的江水顺着竹篙淋到手上，钻进衣袖里，衣裤全被打湿了，身子冷得发抖他也咬牙坚持。 xxxx1年xxxx村小学撤并到了中心小学，在分配教师时，xxxx本来有机会留在中心小学。当时有个官田教学点，离乡镇有二十多里，村民居住分散，有的住在高山顶，有的住在山沟里。当地的老师刚好退休，大部分老师不愿到那里任教，这些孩子谁去教呢？xxxx又毅然申请到官田教学点任教，又开始了一人一校的坚守，打理着一个人的学校，那一年他40岁。 官田教学点只开办了一、二年级，十多个学生都是留守儿童，只靠年迈的爷爷奶奶看管，常有头痛脑热，教学点旁又没有医疗所，离乡里的卫生院有二十来里路，xxxx时常自己掏钱，配备一些常用药，充当代理家长的角色。由于离集镇远，平时吃饭都成了难题，他就利用双休日开荒种菜，上山捡柴火，自力更生。 常常有人拿xxxx的名字开玩笑：“厚富啊厚富，你这一辈子，守着穷山恶水，哪里能富哟！可惜了爹娘给你取的好名字！”他只是笑笑说：“厚不厚，比不够；富不富，我有数。”因为，看着江边和山里的孩子一茬茬走出去，他就满足了。 【二】 xxxx，男，中共党员，大学本科学历，中学高级教师，xxxx中学化学教师。1991年参加教育工作，现任xxxx中学教务处主任。自参加工作22年来，该同志始终以一个优秀党员教师的标准严格要求自己。他师德高尚，作风正派，廉洁从教，爱岗敬业；工作上锐意进取，勇于创新，成绩卓著。 他是“xxxx市新世纪优秀中青年学科和技术带头人”后备人选、“xxxx市首批高中化学骨干教师”和“江西省首届高中化学骨干教师”。奋战在教学第一线，凭借扎实的教学功底，他任教的学生有数十人考入清华或北大；他辅导的学生有多人次获得高中化学竞赛国家级一等奖。凭借高尚的师德，xxxx2年9月，他被江西省教育厅和江西省教育工会评为“第七届江西省师德先进个人”。 以过硬的政治素养影响人 他忠于事业。作为一名教师，xxxx忠于党的教育事业，拥护党的教育方针政策。教学过程中，依法履行教师职责权利，模范遵守国家法律法规，对教育事业有执着的追求，有高度的敬业精神、强烈的责任感和良好的职业道德，是教育行业中的精英，更是教师队伍中的楷模。 他率先垂范。作为一名共产党员，该同志时时处处都体现着党员的先进性。在2008年的抗雪灾、支援汶川地震以及xxxx年的玉树抗震救灾中，他踊跃捐款，急灾区之所急，在共产党员队伍里起到模范带头作用。xxxx1年，在全市党员干部“思想大解放、作风大转变、服务大提升”主题教育活动中，他主动参与，扎实学习，树立了良好的党员形象。 他廉洁从教。“身正为师，德高为范”，xxxx同志常以此来勉励自己。他良好的教学效果，使诸多家长和学生慕名前来求学，想方设法找熟人托关系请他进行家教。在金钱面前，他坚持原则，依法治教，文明执教，毅然拒绝有偿家教，自觉抵