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小学综实五上《问卷设计》教案 设?计?者??王利平?????????? 单位（学校）?滕州市龙泉小学 授课年级??五?年?级???????? 教?材?版?本???山东科技版??? 一、课程分析： 综合实践研究的内容要立足于学生，来源于学生生活，侧重于对学生进行综合能力的训练。采用多种方法，充分强调学生的活动主体性，调动学生参与活动的积极性，使学生能够充分扩展视野，发展能力。 二、教学内容分析： 《我的问卷我设计》是山东科技版综合实践活动五年级上册“方法与指导”部分的一个活动主题。现实生活中，我们常常会为了了解某一方面的问题而需要了解真实、具体的情况。这就需要学生掌握一定的调查与设计能力。校服，代表着一个学校的精神面貌，校服的合适与否，美观与否，是至关重要的。但是现在学生的校服是否符合学生的审美需要呢？学生普遍喜欢什么样的校服呢？本次活动的设计，就是让学生结合“小学生校服满意度”，了解调查问卷的结构，以及设计调查问卷应该注意的问题等知识，让学生通过实践活动，亲历调查问卷的设计过程，并通过对调查问卷的统计分析引发思考，了解小学生的着装要求，研究小学生的服饰消费观念，关注校服问题，把学生的校园学习指向生活。 三、学情分析： 五年级的学生对周围世界充满了好奇，喜欢问为什么，喜欢探究自己不熟悉的领域，但是又缺少探究、设计的方法、能力，遇到问题以后不知道怎么去研究。针对学生的特点，作为教师应该对学生多进行方法性的指导，让学生不仅爱学习，还要会学习，也就是提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。 四、教学目标设计： 1．知识与技能目标 明确问卷设计的要求、掌握问卷设计的原则，能设计一份良好的问卷。锻炼开展问卷调查的能力。提高分析和提炼资料的能力。 2．过程与方法目标 在分解调查内容的过程中，能独立思考问题。在问卷设计的过程中，提高动手、探究的能力。逐步形成一种喜爱质疑、努力求知的心理倾向。 3．情感、态度与价值观目标 在活动中注意养成团结合作、尊重他人、分享成果的良好品格。形成与人交往的能力与胆量。 4．教学重难点 重点：调查问卷设计的原则和要求，调查问卷设计的步骤。 难点：围绕调查目的分解调查内容。 五、教学评价方案设计： 评价标准：优秀调查问卷的标准应该包括四个方面：紧扣研究主题；适合调查的对象；问题少而精；结构完整。 评价方法建议：强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学习过程的评价。关注学生个体差异，注重评价激励性、多元性、开放性，在自我评价的基础上，尽可能采取小组讨论交流的形式，鼓励同伴之间充分发表意见和建议。 六、教学策略设计： 教法建议： 1.情境教学法：通过联系生活实际等方式，创设情境，激发学生探究兴趣。 2.多媒体辅助教学法：发挥多媒体教学的优势，运用信息技术手段，把生活引进课堂，让课堂走向生活。 学法建议： 1.自主探究。通过上网查阅、咨询家长、调查采访、翻阅书籍等方式了解自己所需要的资料。 2.合作学习。发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。 3.任务驱动。所有的探究活动都是基于问题的研究、学习。 七、教学媒体与环境设计： 媒体设计：利用ppt设计制作多媒体课件，整合有关“调查问卷”知识的网络、视频、文字、图片等资源，发挥信息技术在教学中的作用。 教学环境：基于网络环境的多媒体教室。 八、教学课时建议： 一课时（40分钟） 九、教学过程设计： （一）创设情境，激发兴趣（5分钟） 学习指导语：服装厂想为同学们设计新校服，可是不了解现在小学生喜欢什么样的校服，希望同学们能够帮忙调查了解一下，现在小学生对校服的需求情况。今天这几课就一起来研究如何设计一份调查问卷。 思考： 1.设计调查问卷有什么要求： 2.调查问卷都有哪些内容？ 3.设计时应该注意什么？ 4.???????????????????????????????????????????????? 小结：在众多调查法中有一种方法叫问卷调查法，它最大的优点是简便、省时、省工。由于不署姓名，可以获得采访、访问不容易获得的某种有价值的资料。一份问卷设计质量的高低，决定着调查活动的成败，今天这节课，我们就一起来研究如何设计调查问卷。 设计意图：小学生都喜欢好看且充满时代气息的衣服，但老式的校服已不能满足学生的需求。这种任务驱动的教学形式，调动学生参与课堂的积极性。 （二）学习与探究（10分钟） 学习指导：看课件，阅读相关资料，小组讨论，了解调查问卷设计的相关知识。 ? ? 活动一：调查问卷如何设计呢？阅读《小学生电脑使用情况调查问卷》，了解调查问卷的一般格式。 关于小学生上网情况调查问卷 亲爱的同学你好，请在你选择的答案上打“√”，未注明“多选”的题目只选一项。 1、你家电脑能上网吗？ A、能?B、不能?C、没电脑 2、你经常上网吗？ A、经常?B、偶尔?C、