2011高考语文古诗词鉴赏专项训练词1.docVIP

2011高考语文古诗词鉴赏专项训练：词（1） 1. 阅读下面这首宋词，根据要求，完成赏析。（7分） 谒金门① 韦庄 春雨足，染就一溪新绿。柳外飞来双羽玉②，弄晴相对浴。 楼外翠帘高轴③，倚遍阑干几曲。云淡水平烟树簇，寸心千里目。? 注：①谒金门，词牌名。②羽玉，白鸥。③高轴，高卷。 （1）上阕描写了生机盎然的春景，试结合诗歌概括其具体表现。（2分） （2）诗歌表达了主人公怎样的思想感情？试结合全诗加以分析。（5分） 答案：（1）（1）春水涨满小溪；（2）春雨染绿溪边新柳（3）春雨初霁后白鸥双双戏水。（答对1个要点给1分，答对3个要点给2分。） （2）诗歌表达了深闺女子盼远怀人的情怀。（2分）翠帘高卷，栏杆倚遍，写出了少妇殷切盼望之态；以眼前所见“云淡水平烟树”等苍茫渺远之景，烘托了女子盼人而未见的惆怅失落之感；“千里目”借助想象，进一步抒发了女子望眼欲穿的殷切期盼之情；（2分。答出1个要点给1分；3个要点任答2点，给2分）上阕绘生机盎然之春景，反衬出女子的春愁闺怨。（1分） 2. 阅读下面两首诗歌，然后回答问题（共7分） 江城子 唐 欧阳炯晚日金陵岸草平， 落霞明，水无情。 六代繁华，暗逐逝波声。 空有姑苏台上月， 如西子镜，照江城。 双调·沉醉东风 元 关汉卿 咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。饯行杯，别离泪，刚道得声保重将息。 痛煞煞教人舍不得。好去者望前程万里。 （1）这两首诗歌都写了中国传统文学中的一个经典意象“月亮”。请你根据对这两首诗歌的理解，概括这两首诗歌所写的“月亮”各自的特点。（3分） （2）请具体分析这两首诗歌中的“月亮”各自蕴含的不同感情。（4分） 答案：（1）欧阳炯的《江城子》中的月亮的特点是圆满、明亮、亘古不变。 关汉卿的《双调·沉醉东风》中的月亮的特点是残缺、多情。 （3分）[来源:学科网ZXXK] （2）欧阳炯的《江城子》是对古城金陵的咏叹。金陵城曾是古时候六个朝代的都城， 当时的繁华简直难以尽说，可是如今除了天上亘古不变的月亮之外，还有谁知道这一切呢？该诗借月亮表达一种物是人非，今昔不同的慨叹。 关汉卿的《双调·沉醉东风》用月缺花飞来喻情人的分别，从咫尺变为天涯，借残缺月亮来表达情人离别的伤痛。 3. 阅读下面这首宋词,完成1～2题。 阮郎归 耒阳道中为张处父推官赋①[来源:学|科|网] 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂②，儒官多误身③。 【注】①耒阳，湖南省耒阳县；张处父，词人好友；推官，官职名。 ②招魂，《楚辞》的名篇。 ③借用杜甫诗句“纨袴不饿死，儒官多误身”。 1．词的上阕营造了怎样的意境？请简要分析。（5分） 2．下阕通过什么样的手法描绘了怎样的形象？最后两句表达了作者怎样的情感？（6分）[来源:学科网] 答案：1．上阙营造了昏暗、萧瑟、凄冷的意境。（2分） “山前灯火欲黄昏”写出了夜幕似降非降的昏暗，“山头来去云”写出了作者的飘然不定的凄苦，“鹧鸪声里数家村”以“鹧鸪”表明作者对前途的忧虑，意境凄冷。（而“潇湘逢故人”传达了作者内心淡淡的欣喜，答出这一点也可给分）（3分，每句1分） 2．（1）使用了对比、用典的手法，（2分）写出了一个少年时期风流潇洒、意气风发而现在漂沦憔悴、落魄江湖的诗人形象。（少年时期1分，现在1分） （2）表达了作者壮志难酬、报国无门的痛苦与郁愤。（2分） 4. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。(10分) 虞美人 宜州见梅作 黄庭坚 天涯也有江南信，梅破知春近。夜阑风细得香迟，不道晓来开遍向南枝。 玉台弄粉花应妒，飘到眉心住。平生个里愿杯深，去国十年老尽少年心。 注：①此词为黄庭坚被贬至地处西南的边地宜州后所作。 ②《太平御览．时序部》：“宋武帝女寿阳公主卧于含章殿檐下。梅花落公主额上，成五出花，拂之不去。” (1)这首词写梅花很有层次，请结合上阕简要分析。(3分) [来源:学科网] 答： (2)请简析下阕“玉台弄粉花应妒，飘到眉心住”两句所运用的表达技巧。(4分) 答： (3)作者“老尽少年心”了吗?为什么?请结合全词说明理由。(3分) 答： 答案：（1）作者先边地宜州看到梅花含苞欲放，接着写夜晚微风中传来梅花幽香，最后写早晨梅花开满枝头。由“梅破”到“梅香”再到“开遍”，作者很有层次地描写了梅花。（意思对即可给分，“梅破”“梅香”“开遍”各1分） （2）展开