高中历史人民版选修2学案:专题三4拿破仑时代的欧洲民主Word版含解析1.docxVIP

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高中历史人民版选修2学案:专题三4拿破仑时代的欧洲民主Word版含解析1

学案4 拿破仑时代的欧洲民主[课标要求] 知道拿破仑帝国建立和波旁王朝复辟的基本经过,体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。一、拿破仑上台1.背景(1)法国大革命使革命意识深入人心。(2)政府统治使法国人民失望。(3)法国大资产阶级为保住既得权益,急需一位铁腕人物来稳定局面。2.标志:1799年11月9日,拿破仑发动雾月政变。3.实质:实行资产阶级军事独裁统治。深化探究材料 1804年,“大革命之子”拿破仑成为法兰西第一帝国的皇帝。在巴黎圣母院举行的盛大典礼上,拿破仑特意请来了罗马教皇。正当年迈的教皇颤巍巍地捧起皇冠准备给拿破仑加冕时,拿破仑突然从教皇手中夺过皇冠,自己戴到了头上,然后还为妻子约瑟芬·博阿尔内进行了加冕。拿破仑加冕仪式思考(1)拿破仑能够上台并建立独裁政权的有利条件有哪些?(2)上图反映的是哪一历史事件?加冕仪式上拿破仑的动作说明了什么?(3)拿破仑一世加冕从法国民主进程来看说明了什么?答案 (1)法国面临内忧外患的政治局势,而当时的政府较软弱,无力维持社会秩序,法国社会需要强权政治来维护统治;再加上拿破仑以军事起家,有能力建立强权政治。(2)拿破仑称帝。说明拿破仑相信自己的力量,不接受“君权神授”的传统礼仪。(3)说明法国共和制度的确立非常艰难。[深度点拨]《民法典》巩固了资产阶级社会的统治秩序,从法律上维护和巩固了资本主义私有制和资产阶级的社会经济秩序,对法国的资本主义发展起了积极作用。该法典在欧洲大陆也被广泛采用,产生了极大的影响。[重点精讲]拿破仑上台的必然性和偶然性:(1)必然性:督政府的软弱,外敌的进攻,大资产阶级需要强权人物巩固自身利益,拿破仑本人具有军事才能和威望。(2)偶然性:此时法国需要有一个军事独裁者稳定局面,即使没有拿破仑,也会出现另外一个人物,所以具有偶然性。二、“绞杀”与“继承”1.法兰西第一帝国建立:1804年12月2日,拿破仑加冕称帝。2.政策(1)政治:实行中央集权制:①组建高效、集权的政府机构。②强化军队、警察等国家机器,平息叛乱,稳定局势,坚决打击封建复辟势力。③取消出版、言论自由,禁止工人结社罢工。(2)经济:①进行财政改革,创办法兰西银行。②鼓励竞争和使用机器生产,大力发展资本主义工商业。(3)教育:①创办公立中学和法兰西大学。②在巴黎设立培训教师的师范学校。(4)法律:颁布了《民法典》①颁布时间:1804年。②内容:a.保护私有财产。b.确认了“法律面前人人平等”和“契约自由”的原则。c.保障信仰自由和职业自由。③评价:a.是资产阶级制定的第一部民法典。b.是资产阶级民主思想在法律上的体现。c.为以后资本主义国家的法律制定提供了重要蓝本。(5)对外①反击反法联盟,指挥法军占领了除英、俄以外的几乎整个欧洲。②在占领区,摧毁封建秩序,推行资产阶级改革。(6)作用①稳定了社会秩序,重振了社会经济,使法国逐渐步入资本主义发展的正轨。②传播启蒙思想和法国大革命的民主原则,促进了欧洲民主化进程。③军事扩张践踏了被征服地区的国家主权和民族独立。深化探究探究点1 《拿破仑法典》的内容及影响材料 第8条 所有法国人都享有民事权利。第537条 除法律规定的限制外,私人得自由处分属于其所有的财产。第1134条 依法成立的契约,在缔结契约当事人间有相当于法律的效力。前项契约,仅得依当事人相互的同意或法律规定的原因取消之。——《拿破仑法典》思考(1)材料体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则?该法典有何影响?(2)以英、美、法为例,说明立法在确立资产阶级统治中的作用。答案 (1)法律面前人人平等;保护私有财产;契约具有法律效力。维护了资产阶级革命成果;成为资本主义世界的法律经典;对世界产生了广泛影响。(2)英国颁布《权利法案》确立了君主立宪政体;美国通过1787年宪法确立了联邦制共和政体;法国通过1875年宪法确立了共和政体。探究点2 《拿破仑法典》与《人权宣言》的异同材料一 1.在权利方面,人们生来是自由平等的。2.任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。3.整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权力。4.每个公民均拥有言论、信仰、写作和思考的自由。——《人权宣言》材料二 ……他(拿破仑)主持制定了《法兰西民法典》,即通称的《拿破仑法典》。这部法典保留了法国革命期间的某些改革成果,确认了自由、平等的原则。但是,法典限制言论自由,限制妇女和未成年人的权利。——《近代社会的民主思想与实践》思考(1)结合材料一及所学知识,分析《人权宣言》的内容体现了启蒙思想的哪些内容?(2)据材料一、二,分析《人权宣言》与《拿破仑法典》的异同,并说明二者产生不同的原因。答案 (1)自由、平等、天赋人权和主权在民的

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