高中生物中图版必修2课件：1.1减数分裂与配子形成1.pptVIP

导入新课 “落红不是无情物，化作春泥更护花” 1891年，德国细胞学家鲍维里在研究马蛔虫细胞时，把马蛔虫的生殖细胞和体细胞内的染色体数目作了比较，发现生殖细胞内的染色体数目是体细胞的一半。 学习目标 重难点击 阐明减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律，举例说明配子的形成过程。 1．解释减数分裂概念，阐明减数分裂过程中染色体数目和行为变化规律，举例说明配子的形成过程。 2．理解同源染色体，联会，四分体等相关概念。 3．掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别，以及减数分裂和有丝分裂区别。 探究活动一 减数分裂的概念与特点 减数分裂是配子形成过程中进行的一种特殊有丝分裂，请阅读教材P3，并回忆有丝分裂的相关内容，回答以下问题。 1.减数分裂的特点 染色体复制 ，而细胞连续分裂 。 2.减数分裂的结果 每个子细胞中染色体数目是体细胞的 。 3.有丝分裂的特点 染色体复制 ，而细胞分裂 ，形成的子细胞染色体数目和体细胞的 。 一次 两次 一半 一次 一次 相同 探究活动二 模拟减数分裂过程中染色体的变化 请观看精子形成过程的动画，并结合教材P3探究活动，制作染色体模型，并模拟其在减数分裂过程中的变化，思考以下问题。 1.减数分裂过程中，染色体的复制发生在 。 2.在模拟制作染色体时，配对的两条是 ，形态、大小要 。 3.最终要使每个子细胞中的染色体减少一半，并保证子细胞中的染色体形态、  大小和数目完全一致，细胞要分裂 ，分别对应 分离  和 分离。 4.连接在一个着丝粒上的染色单体是通过 得到的，这两条染色单体一般来讲是 （相同或不相同）的。 减数第一次分裂间期 同源染色体 相同 同源染色体 染色单体 2次 染色体复制 相同 探究活动二 1.相关概念 （1）同源染色体 形态、大小一般 ；来源上一条来自 ，一条来自 ； 最关键的是在减分裂过程中能够彼此配对，即出现 现象。 （2）四分体 联会的一对同源染色体含有 ，称为四分体。 右图中： 1和2，3和4为 ， 1和3，2和4为 ， A和B，C和D为 ， A和C，A和D为 ， 圆圈内对应的结构为 。 相似 父方 母方 减数分裂的过程 减数分裂过程中染色体的变化规律是需要重点掌握的内容，请结合教材P4～5，结合精原细胞的分裂，梳理减数分裂的具体过程，并回答以下问题。 联会 4条染色单体 姐妹染色单体 非姐妹染色单体 同源染色体 非同源染色体 四分体 2.过程 1精原细胞 细胞 细胞 细胞 减数第一次分裂间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前期： 染色体 ，细胞体积 。 中期： 后期： 末期： 前期： 中期： 后期： 末期： 同源染色体 ，形成 结构。 同源染色体的非姐妹染色单体间发生 。 排列在赤道板上。 同源染色体 ，非同源染色体 。 染色体数目 。 染色体 排布在细胞中。 排列在赤道板上。 分裂， 分开。 初级精母 复制 增大 联会 四分体 交叉互换 同源染色体 分离 自由组合 减半 次级精母 散乱 着丝粒 着丝粒 染色单体 精 3.细胞分裂图像判断 减Ⅰ前期 减Ⅰ中期 减Ⅰ后期 减Ⅱ前期 减Ⅱ中期 减Ⅱ后期 减数第二次分裂的最大的特点是无 。 同源染色体 4.DNA、染色体变化曲线 N 2N 4N 减数第一次分裂间期 减数第一次分裂 减数第二次分裂 DNA 染色体 课堂小结 减数分裂 特点 染色体复制1次，细胞连续分裂2次 过程 减Ⅰ间期 减Ⅰ 减Ⅱ 染色体复制 同源染色体联会、排列在赤道板上、分离 无同源染色体 1.下列叙述中，能确定是同源染色体的是（ ） A．一条来自父方，一条来自母方的染色体　　　 B．由一条染色体复制而成的两条染色体 C．在减数分裂过程中联会的两条染色体　　　　 D．形状和大小相同的两条染色体