20132014年度第一学期作文教学工作手册.docVIP

20 13 至20 14 学年度第 一 学期 学科 语文 年级 三 教师 作 文 教 学 计 划 表 次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 1 9月12日 ／ 9月13日 记事 《我们的民族小学》 我的课余生活》 1．了解课余生活，从而熟悉写作范畴。 2．虽然不能千篇一律，但要教会学生基本的写作方法。 3．针对学生不同情况，促使学生较好完成习作 1、指导审清题意、及写作范围。 2．范文引路。 3、学生模仿写，写完后自己修改，然后同桌互相修改。 4、誊抄作文。 2 9月28日 ／ 9月29日 写人 《灰雀》 《写一个熟悉的人》（习作2） 2．训练学生通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。 2．作文指导过程中，渗透人的高尚品格的思想教育 1．事前引导学生注意观察身边的人和事。 2．范文引路，指导学生把文章内容写具体，表达要清楚、完整。 3、写完后自己认真修改，然后同桌修改。 4、誊抄作文。 作 文 教 学 计 划 表 次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 3 10月17日 ／ 10月18日 写景 《秋天的雨》 《我爱秋天》（习作3） 1．写之前要先想同学介绍自己所选的图画内容； 2．用上平时积累的好词好句。 3．感受秋天的美丽。 1．学生写之前要先向同桌介绍自己所选的图画内容； 2．用上平时积累的好词佳句。 3、引导学生把内容写具体，表达要清楚完整。 4、修改并誊抄作文。 4 10月30日 ／ 10月31日 日记 《花种》 《写观察日记》（习作4） 1．让学生交流自己写的观察日记。 2．培养学生写日记的习惯。 1．强调学生注意日记格式。 2．指导学生把内容写具体。 3、修改并誊抄日记。 作 文 教 学 计 划 表 次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 5 11月13日 ／ 11月14日 叙事 《孔子拜师》 《生活中的传统文化》 （习作5） 1．培养学生收集和处理信息的能力。 2．让学生对我国传统文化的了解。 1．课前布置学生收集相关材料 2．课堂上，老师要引导学生组合信息。 6 11月27日 ／ 11月28日 写景 《富饶的西沙群岛》 “自己去过的地方”（习作6） 1．引导学生回忆或以照片为依托进行介绍这一地方。 2．引导学生对大自然的热爱，和对祖国的热爱。 1．引导学生回忆或以照片为依托进行介绍。 2．把这地方吸引人的特点讲清楚。 3、表达要清楚、具体、完整。 4、修改并誊抄作文。 作 文 教 学 计 划 表 次序 完成时间 本组训练项目 结合重点课文 作文题目 目的要求 指导方法步骤 小结 7 12月11日 ／ 12月13日 想象 《陶罐和铁罐》 《编写童话》 （习作7） 通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。 1、提前布置学生看一本童话故事。 2、鼓励学生大胆想象，注意情节要生动、具体。 3、动笔去写，写完后认真修改。 4、同桌互相修改，然后誊抄作文。 8 12月30日 ／ 12月31日 任何题材 《掌声》 “自由作文”（习作8） 通过自由表达，锻炼学生的习作能力。 1、选择自己最擅长的题材去写。 2、尽量放手让学生写。