2013年十堰市中等职业学校学前教育类技能大赛实施方案.docVIP

2013年十堰市中等职业学校技能大赛 学前教育类比赛项目实施方案 一、竞赛名称 第六届十堰市中等职业学校学前教育类技能大赛 二、竞赛目的 为了深化职业教育教学改革，积极推行校企合作、工学结合的职业教育培养模式，进一步提高全社会对幼儿教育发展的认识，巩固我市三行动计划的成果，全面展示我市中等职业学校学前教育专业学生的精神风貌和职业技能，促进教学技能的发展与提升。 三、竞赛项目(赛项为个人全能项目，每个选手必须参加舞蹈技能、语言技能、教育教学技能。每队自报2名选手抽取2名选手，共4名选手，3名指导教师。) 1、舞蹈技能（100分）：成品舞（占70%）；幼儿舞蹈即兴创编（占30%）。 2、语言技能（100分）：讲故事（占70%）；即兴演讲（占30%）。 3、教育教学技能（100分）：指定教学内容，设计教案（70%），制作教学图片（占30%）。 四、竞赛时间 2012年5月25-26日。 五、参赛对象 参加本次学前教育类技能大赛的对象为十堰市中等职业学校（含技工学校、郧阳师专“五年一贯制”）的2013年度在籍全日制学历教育学生。 六、奖项设置 1、设个人全能奖项，等级为一、二、三等奖。以竞赛项目参赛队（或参赛选手）总数为基数，一等奖占10%,二等奖占20%,三等奖占30%。 2、设单项最佳表现奖，为每个单项赛事成绩排名前15%的选手。 3、指导教师奖：对参赛获奖学生的指导教师予以表彰。 七、裁判组成 裁判组成人员由组委会聘请相关专业人员。 八、学前教育类技能大赛舞蹈技能竞赛内容及评分细则 1、成品舞（70分） 舞种必须是中国古典舞或中国民族民间舞，服装和音乐、道具自备，表演时间3-5分钟。 2、幼儿舞蹈即兴创编（30分） 现场抽取题目，准备时间为5分钟，表演时间1分钟；服装统一为贴身练功服。舞蹈曲目主要为：民族类儿童歌曲、动物类儿童歌曲、生活类儿童歌曲。具体曲目于赛前领队会公布。 3、评分细则： 项 目 评价标准 分值 成品舞蹈 弹、跳、转、控等技能技巧动作准确到位，体能良好，表情丰富 10分 对音乐节奏把握准确，动作流畅，表现力强；开始阶段（造型或流动出场）和结束造型衔接自然、完整，显示出一定的舞蹈技巧。 10分 精神饱满，表情自然，表演天真、夸张、有趣，富有感染力； 10分 九、学前教育类技能大赛语言技能竞赛内容及评分细则 1、讲故事（70分） 选手自备幼儿故事脱稿讲述，时间为3-5分钟，不得使用背景音乐、视频和道具。 2、即兴演讲（30分） 选手抽取即兴演讲题目，准备10分钟后上台演讲，演讲时限3—4分钟。 即兴演讲主题分为三大类：学前专业学生的学习与成长、幼儿教师职业道德和基本素养、幼儿园教育教学改革。具体题目于赛前领队会公布。 3、评分细则 项 目 评价标准 分值 讲故事 故事内容健康、积极向上，富有童趣和教育意义。 10分 普通话语音、语调规范、标准，吐字清晰。 20分 讲述生动流畅，有较强的对象感，有丰富的表现力，较好地创设故事情境。 30分 表情丰富，手势运用恰当，着装大方得体。 10分 即兴演讲 紧扣主题、观点鲜明，阐述富有逻辑性，中心突出，条理清晰；内容充实、积极向上，富有感召力。 10分 情绪饱满，声音洪亮，口齿清晰，普通话语音标准，表达流畅；演讲中能灵活运用语调、语速、手势动作等演讲技巧。 10分 仪态端庄大方，表情自然，举止得体。 10分 备注 讲故事时间为3-5分钟，即兴演讲时间为3-4分钟，超时或时间不足由评委组长在总评分中扣分。 十、学前教育类技能大赛教育教学技能竞赛内容及评分细则 1、比赛内容：指定教学内容，设计教案，制作教学图片。. 领域限定在语言、科学、艺术三个领域；比赛时，每个领域给出三个内容（大、中、小班各一个），参赛学生任选一个领域中的一个内容（即9选1）进行教案设计并制作教学图片，图片纸张大小为4开的素描纸。考场提供书写教案的纸和素描纸，参赛学生自带油画棒。 2、评分细则 项 目 评价标准 分值 教案（70分） 活动目标具体、明确，符合幼儿身心发展水平，体现《纲要》对幼儿情感、知识和能力发展的要求。 10分 活动准备充分，提供的材料、营造的经验与物质环境能引发幼儿的积极探索。 10分 活动过程思路清晰，结构合理，体现活动类型的特点；活动方法和手段的运用灵活、恰当、有趣，符合幼儿年龄特点和教学需要，能调动幼儿学习的积极性和主动性；活动内容的拓展适度、有效，体现综合性。 30分 活动延伸与本活动联系紧密且行之有效，体现家、园、社区的有机结合，促进幼儿经验的拓展。 10分 教案设计格式正确，结构完整，教案书写整洁而有条理，重点突出，详略得当，具有创造性和实用性。 10分 教学图片（30分） 与教学内容一致，能够很好地