【2017年整理】教师资格考试幼儿小班语言说课稿：贪吃的变色龙.docVIP

辽宁中公教育： HYPERLINK / [键入文字]/liaoning/活动目标：　　1、获得听故事的乐趣。　　2、学习翻阅图书的顺序。　　3、运用材料进行创作。　　活动准备　　1、故事：《贪吃的变色龙》　　2、透明片，油性笔　　活动过程：　　1、讲述故事《贪吃的变色龙》　　2、教师讲故事时，要求幼儿跟随老师讲的内容翻阅幼儿用书。　　3、用提问帮助幼儿理解故事内容。　　师：请小朋友说说恐龙吃了什么改变了颜色?　　4、教师用油性笔在透明片上示范画图，画好后贴在玻璃窗上，请幼儿欣赏。　　5、给幼儿一人一张透明片，请幼儿自由创作。　　6、完成的作品，贴在窗户上，让大家欣赏PAGE 4 -中国矿业大学2010～2011学年第 1 学期《材料工程基础》试卷（A）卷考试时间：120 分钟 考试方式：半开卷学院 班级 姓名 学号 题　号一二三四五六总分得　分阅卷人一、填空题（每空0.5分，共20分）1．实际液态金属结构存在着 起伏、 起伏和成分起伏。2．合金的液相线温度TL和固相线温度TS之差越大，其浇注过程的充型能力越 ，凝固过程越倾向于 凝固方式，缩松形成倾向越 。3．公式中，V1和A1可理解为铸件的体积和表面积，R表示铸件的 。铸件凝固时间随R 而延长。4．流体的流动分为 和 两种类型，其流动状态由雷诺数决定，当雷诺数Re2320时，流体以 方式流动。5．Jakson因子α可以作为固-液界面微观结构的判据，凡α≤2的晶体，其生在界面为 ，凡α5的晶体，其生在界面为 。6．铸件的宏观组织通常由 、 和 组成。其中 是航空发动机叶片生产所期望获得的组织。7．合金在凝固过程中发生的 现象称为偏析。根据偏析范围的不同，可将偏析分为 和 两大类。8．焊接传热的形式中， 是主要的传热形式。9．焊接性中的结合性是指焊接时产生 的敏感性。10．通常在焊条药皮中加入7%～8%CaF2，是为了降低焊缝金属的 含量。11．熔渣的 就是熔渣中的碱性氧化物与酸性氧化物浓度的比值。12．多晶体塑性变形时，除了晶内的滑移和孪生，还包括晶界的 和 。 13．物体在变形时，如果只在一个平面内产生变形，则这个平面称为 。14．如果物体在同一个方向上既没有应力也没有应变，则为 。15．相变超塑性要求材料具有相变或 。16．塑性变形的物体体积保持 ，其表达式可写成 。17．按照成形的特点，一般将塑性成形分为 和 两大类。18．作用在金属物体每个质点上的力称为 力。19．在应力张量中，物体的塑性变形时由 引起的，物体的体积变化是由 引起的。20．在应力应变顺序对应关系中，当时，，则属于 变形。21．应力莫尔圆上平面之间的夹角是实际物理平面之间夹角的 倍。22．金属塑性加工就是在外力作用下使金属产生 的加工方法。23．塑性反映了材料产生塑性变形的能力，可以用 来表示。24．在完全产生回复和再结晶温度以下进行的塑性变形称为 。二、判断题（在括号内打“√”或“×”，每小题0.5分，共10分）1．纯金属、共晶合金和金属间化合物成分的合金，在相同过热度的情况下，比具有宽凝固温度区间的流动性好。 （ ）2．合金的充型能力就越强，其流动性越好。 （ ）3．对于溶质平衡分配系数K01，K0越大，最终凝固组织的成分偏析越严重。 （ ）4．成分为C0的合金，按照平衡相图，当温度由液态降低至TL而开始析出单相固溶体α相时，其液相的成分为C0，其固相成分为C0/K0。 （ ）5．成分偏