2014年洛阳市优质课比赛1.docVIP

参赛课题 简单随机抽样 参赛序号 05 参赛时间 2014.04.02 2.1.1 简单随机抽样 教学目标?1、知识与技能　 正确理解随机抽样的概念，掌握抽签法、随机数表法的一般步骤；?2、过程与方法?　能够从现实生活或其他学科中提出具有一定价值的统计问题；?　在解决统计问题的过程中，学会用简单随机抽样的方法从总体中抽取样本。?3、情感态度与价值观通过对现实生活和其他学科中统计问题的提出，体会数学知识与现实世界及各学科知识之间的联系，认识数学的重要性。??：正确理解简单随机抽样的概念，掌握抽签法及随机数法的步骤，并能灵活应用相关知识从总体中抽取样本。问题、个体、样本、样本容量设计抽取方案吗？ 简单随抽样的义?　 一般地,设一个总体有N个个体,?从中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（n≤N）,?如果每次抽取时总体内的各个个体被抽到的机会都相等,?抽样方法叫做简单随机抽样.?3. 简单随机抽样特点（1）被抽取的样本的总体个数N是有限的。 （）样本的抽取是逐个进行的，每次只抽取一个个体。 （）是一种不放回的抽样样本中无重复个体。 （）每个个体入样的可能性均为。 下列抽样的方式属于简单随机抽样的有． （1）从无限多个个体中抽取50个个体作为样本． （2）从1 000个个体中一次性抽取50个个体作为样本． （3）将1 000个个体编号，把号签放在一个足够大的不透明的容器内搅拌均匀，从中逐个抽取50个个体作为样本． （4）（5）福利彩票用摇奖机摇奖． 简单随抽样抽签法和随机数法?　抽签法?一般地，抽签法就是把总体中的N个个体编号，把号码写在号签上，将号签放在一个容器中，?搅拌均匀后，每次从中抽取一个号签，连续抽取n次，就得到一个容量为n的样本。?…，19，20； 第二步：把20个号码写在形状、大小均相同的号签上,把号签放在一个容器中，搅拌均匀后，从中逐个不放回的连续抽取5次； 第三步： 把与这5个号签上的号码一致的学生作为要抽取的样本。 [小结] 抽签法的一般步骤：?将总体中的N个个体编号； 将这N个号码写在号签上号签放在中搅拌均匀每次抽1个号签，连续抽n次； 将总体中与抽到的号签编号一致的n个个体。?、搅拌均匀、抽取 课本思考：?你认为抽签法有什么优点和缺点；当总体中的个体数很多时，用抽签法方便吗？?当总体个数较多时工作量大，也很难做到“搅拌均匀”　　、 随机数法?　利用随机数表、随机数骰子或计算机产生的随机数进行抽样，叫随机数法? 典例三 随机数表法的应用 例3. 假设我们要考察某公司生产的500克袋装牛奶的质量是否达标，现从800袋牛奶中抽取60袋进行检验，请利用随机数表法设计你的抽样过程。 解：用随机数表法抽取样本具体步骤如下： 第一步，先将800袋牛奶编号，可以编为000，001，…，799。 第二步，在随机数表中任选一个数，例如选出第8行第7列的数7（为了便于说明，下面摘取了103页附表的第6行至第10行）。 16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 26 34 91 64 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 57 60 86 32 44 09 47 27 96 54 49 17 46 09 62 90 52 84 77 27 08 02 73 43 28 第三步，从选定的数7开始向右读（读数的方向也可以是向左、向上、向下等），得到一个三位数785，由于785＜799，说明号码785在总体内，将它取出；继续向右读，得到916，由于916＞799，将它去掉，按照这种方法继续向右读，又取出567，199，507，…，依次下去，直到样本的60个号码全部取出，这样我们就得到一个容量为60的样本。 [小结] 随机数表法的一般步骤：（提问） （1）将总体的个体编号。 （2）在随机数表中选择开始数字。 （3）读数获取样本号码。 简记为：编号、选数、取号、抽取. 关于简单随机抽样的特点，有以下几种