2013年湖南省教师资格《中学教育心理学》临考冲刺题及答案8.docVIP

一、单项选择题(本大题共15个小题。每小题2分。共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。 1．教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（　　） A．初创时期 B．发展时期 C．成熟时期 D．完善时期 2．世界上最著名的智力量表是（　　） A．《比纳—西蒙量表》 B．《斯坦福—比纳量表》 C．《韦克斯勒量表》 D．《比纳—推孟量表》 3．以守恒观念的形成为标志的认知发展阶段是（　　） A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段 4．奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（　　） A．知识学习和技能学习 B．接受学习和发现学习 C．概念学习和意义学习 D．机械学习和意义学习 5．维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中不属于自身内在因素的是（　　） A．能力高低 B．努力程度 C．任务难易 D．身心状态 6．埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的 （　　） A．羞耻感 B．内疚感 C．勤奋感 D．孤独感 7．学会写“木、石、口”，有助于学习写“森、磊、品”，这是一种（　　） A．顺向迁移 B．水平迁移 C．一般迁移 D．具体迁移 8．按照加涅的学习结果分类的观点，（　　）是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。 A．认知策略 B．智慧技能 C．言语信息 D．动作技能 9．知道“三角形任意两边长之和都大于第三边”，属于（　　）知识。 A．陈述性 B．条件性 C．程序性 D．策略性 10．以下不属于言语讲解应注意的一项是（　　） A．言语要简洁、概括与形象化 B．同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则 C．不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉 D．过度的讲解，数量一般应控制在100％～l50％ 11．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（　　） A．能力 B．技能 C．兴趣 D．刺激一反应联结 12．调节策略属于学习策略的（　　） A．认知策略 B．提问策略 C．元认知策略 D．资源管理策略 13．以下问题属于无结构问题的是（　　） A．数学应用题 B．怎样培养学生的创新意识 C．《背影》的作用是谁 D．2008年奥运会主办方是哪个国家 14．婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于( ) A．顺向迁移 B．横向迁移 C．正迁移 D．一般迁移 15．随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种（　　） A．焦虑症 B．强迫症 C．恐怖症 D．人格障碍 二、填空题(本大题共有20个小题。每小题1分，共20分。把答案填在题中的横线上)。 16．学生这一要素主要从__________和个体差异两个方面影响学与教的过程。 17．班杜拉的大量实验表明，__________在观察学习过程中起到非常重要的作用。 18．__________具有直接的社会意义，是人格的核心。 19．规则学习主要有两种学习方式：发现学习和__________。 20．苛勒认为学习的实质是在主体内部构造__________。 21．强化是一种操作，其作用在于__________。 22．积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。 23．在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，__________能力层次最高。 24．与学习活动本身相联系的学习动机属于__________。 25．__________是原有经验得以概括化、系统化的有效途径，是能力与品德形成的关键环节。 26．处于同一抽象和概括水平经验之间的相互影响被称为__________。 27．教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是__________。 28．研究表明，学习的熟练程度达到__________％时，记忆效果最好。 29．__________既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。 30．组块的方式主要依赖于__________。 31．根据练习时间分配的不同有__________与分散练习。 32．__________模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会，由教师和一小组学生一起进行。 33．学习策略的本质属性是对学习进行__________。 34．原型定向阶段是主体掌握__________的阶段。 35．发散性思维的三个特征分别是__________、变通性、独创性。 三、简答题(本大题共有5道小题，每题6分，共30分)。 36．简述巴